🪩 Scenariusz Przedstawienia Teatralnego Dla Gimnazjum

Scenariusz przedstawienia teatralnego dla dzieci na wesoło to niezwykle ważny element każdej produkcji skierowanej do najmłodszych widzów. W takim przedstawieniu kluczowe jest przede wszystkim zachowanie odpowiedniego balansu między humorem a przekazem edukacyjnym. Scenariusz przedstawienia teatralnego opartego na wierszach Jana Brzechwy – Przedszkolny Teatr Rodzica pt. ,,Książka naszej mamy” opracowały: mgr Anita Michałowska, Krystyna Wituszyńska Cele: • Integracja rodziców ze społecznością przedszkolną, • Nawiązanie bliższego kontaktu między dziećmi, rodzicami i nauczycielami, • Tworzenie atmosfery radości, przyjaźni i zaufania. Teatr w kształceniu polonistycznym w szkole podstawowej może funkcjonować na kilku płaszczyznach i to zarówno w czasie nauczania lekcyjnego, jak i podczas zajęć pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych. I płaszczyzna: nauczanie lekcyjne. - analiza teatralna dramatu. - analiza przedstawienia oglądanego przez uczniów. Talerz dla nieznajomego. Scenariusz przedstawienia jasełkowego dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych / Sylwia Błażejczak // Wychowawca. - 2014, nr 12, s. 32-33. W noc Bożego Narodzenia : scenariusz przedświątecznej audycji w SP / Ewa Śmiech // Biblioteka w Szkole. - 2000, nr 10, s. 28-29 Królowa Śniegu - scenariusz przedstawienia. KRÓLOWA ŚNIEGU. Przedstawienie można zaprezentować rodzicom na Święta Bożego Narodzenia dodając na koniec jakąś kolędę i życzenia lub jako przedstawienie zimowe czy na Dzień Babci. Dekoracja zimowa, sanki, bałwan, śnieżki, w kącie choinka. Na zasłonie z jednej strony widnieje 1. Na wdrożenie programu teatralnego przewidziane są 2 godz. tygodniowo (przed premierą liczba godzin wzrasta). 2. Repertuar należy tak dobierać, aby był zarówno interesujący, jak i ambitny. 3. Do pracy w kółku powinno się też zaangażować chłopców (granie przez dziewczęta ról męskich czy chłopięcych jest niewskazane). Podsumowaniem zajęć będą wystawiane spektakle teatralne i ich przyjęcie przez publiczność, a także ankiety przeprowadzone wśród uczniów i rodziców, wywiad z nauczycielami, obserwacja zachowań uczniów, rozmowy z gimnazjalistami. Ewelina Kujawska; miejscowość: Kmiecin; dział: Gimnazjum; nr: 13706. SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA TEATRALNEGO „ KRÓLEWNA ŚNIEŻKA I SIEDMIU KRASNOLUDKÓW” AKT I ( Scena przyozdobiona jest wizerunkiem zamku. Królowa siedzi przy stoliku ze zwierciadłem, a Śnieżka myje podłogę. Na scenie pojawia się Narrator) NARRATOR Za siódmą górą, za siódmą rzeką, w marmurowym pałacu mieszkała królewna. Konstytucja 3 Maja (tekst oparty na druku M. Grolla, Księgarza Nadwornego St. A. Poniatowskiego). Warszawa 1981 (Głos z taśmy). Polska i Polacy. Wyboru dokonał oraz wstępem poprzedził Bogdan Suchodolski. Warszawa 1981 (fragmenty tekstów Franciszka Ksawerego Dmochowskiego i Józefa Wybickiego). Abyśmy o ojczyźnie naszej radzili. 3. BABICKA Lucyna: Przesłania Jana Pawła II. Scenariusz przedstawienia dla uczniów gimnazjum. Wychowawca 2011, nr 4, s.20-21 4. BANACH Katarzyna: Niezwykły pielgrzym. Scenariusz przedstawienia poświęconego Janowi Pawłowi II. Świetlica w Szkole 2011, nr 3, s.21-22 5. BAŚ Czesława: Wzrastać w mądrości : konspekt lekcji wychowawczej w Teatroteka Szkolna. Teatroteka Szkolna to program prowadzony przez Dział Pedagogiki Teatru Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego. Naszym głównym celem jest wspieranie nauczycielek i nauczycieli, którzy chcą sięgać po teatr podczas swojej pracy w szkole. Traktujemy teatr przede wszystkim jako pretekst do wspólnego działania Przykladowe scenariusze bajek dla szesciolatkow. Jaselka-1. Jaselka-2. Jaselka-3. Scenariusz przedstawienia promujacego zdrowie. Teatr – ogolne informacje. Rady dla rezysera. Inscenizacje – wskazowki zGQsOV2. "Biblioteka w Szkole" 00-950 Warszawa skr. pocztowa 109 email: bws@ tel./fax 0-22 832 36 12 tel. 832 36 11 Bank przydatnych materiałów Jak korzystać?Materiały s± pogrupowane według działów: konkursy, sprawdziany, testy, zestawienia bibliograficzne, scenariusze zajęć, materiały repertuarowe, metodyka, różne. Na końcu każdego opisu podano liczbę stron. Wyszukiwanie Możesz przegl±dać cały wykaz. Możesz skorzystać ze standardowej funkcji klawiszy ctrl+f (Edycja » Znajdź) i napisać fragment słowa, które chcesz znaleźć. Np. pisz±c nor znajdziesz po kolei wszystkie materiały, w których znajduje się słowo Norwid. Możesz zamówić odbitki. Możesz przysłać swoje propozycje. Szczegóły na temat zamawiania - na końcu. Nowe materiały oznaczone s± symbolem . Bank dysponuje następuj±cymi materiałami: Konkursy, sprawdziany, testy Akademia Pana Kleksa. Pyt. do konkursu (K. Kupiec), 2 s. Anaruk, chłopiec z Grenlandii. Pyt. do konkursu (K. Kupiec), 2 s. Awantura o Basię (L. Staszak), 7 s. Balladyna - mój pierwszy dramat. Konkurs czytelniczy dla klas VI (D. Klemba), 3 s. Baśnie krainy "tysi±ca jezior". Scenariusz konkursu dla kl. IV szk. podst. (B. Duda), 12 s. Błyskawiczny quiz biblioteczny dla wiernych czytelników J. Brzechwy (B. Babińska), 4 s. Brzechwa Dzieciom. Konkurs dla klas I i III (K. Fr±ckowiak), 4 s. Cykl imprez poświęconych Wyspiańskiemu - konkursy, wystawa (E. Fijałkowska-Markiel, M. Gdańska), 8 s. Czy uważnie czytasz swoje lektury? (SP-II) (M. Malec), 4 s. Czy znasz Harrego Pottera? Międzyszkolny konkurs czytelniczy (J. Kurek, H. Antosz), 11 s. Czy znasz legendy warszawskie? Konkurs literacki (J. Kotara), 5 s. Czy znasz Trylogię? (A Sarnowska), 7 s. Czy znasz twórczość M. Musierowicz? (projekt konkursu międzygimnazjalnego) (S. Sołkiewicz), 8 s. Czy znasz utwory E. Szelburg-Zarembiny? (J. Kotara), 5 s. Czy znasz wiersze Jana Brzechwy? (U. Sławek), 9 s. Czy znasz życie i twórczość Fredry? Konkurs dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych (A. Chrzanowska ), 6 s. Dzieje ksi±żki i biblioteki - Quiz dla uczniów wszystkich typów szkół (E. Dobek) Generał Sikorski - konkurs (M. Nowak), 4 s. Janusz Korczak zawsze żywy - międzyszkolny konkurs biblioteczny (D. Filipek), 5 s. Janusz Korczak - życie i twórczość. Konkurs czytelniczy. (K. Przybyła) Józef Piłsudski - konkurs (B. Nalberska), 11 s. Julian Tuwim - krzyżówka, 1 s. Każdemu wolno czytać. II etap konkursu czytelniczego - finał (B. Owczarzak), 4 s. [materiały do pierwszego etapu - zob. "Bibl. w Szk." 2001 nr 4, s. 36-37 Kocham kino. Konkurs międzyszkolny (D. Niedzielska), 5 s. Konkurs czytelniczy "Szkoła według Wiktora Gomulickiego". (D. Burda), 4 s. Konkurs matematyczny - I kl. gimnazjum (A. Sierpowska), 8 s. Konkurs wiedzy o Krakowie (K. Guzik, T. Stanisławczyk) - Regulamin, konkurs "Krakowskie tradycje", Scenariusz wystawy, Krzyżówka, lekcja biblioteczna, Comber Ksi±żka-biblioteka-informacja... Wojew. konkurs (Z. Drabek, T. Michońska, J. Wiatr). Etap rejon - 10 s., etap wojew. - 9 s. Materiały do etapu szkolnego zostały opublikowane w "Bibl. w Szk." 1998 nr 1 Legendy, baśnie i podania Warmii i Mazur. Międzyszkolny konkurs czytelniczy, 29 s. Legendy, baśnie i podania Warmii i Mazur. Konkurs (H. Brakoniecka, K. Fr±ckowiak), 7 s. Mikołajkowy ekspert - scenariusz konkursu w 50. rocznicę urodzin Mikołajka. (E. Grzybowska), 24 s. Minotaur. Test sprawdzaj±cy umiejętności ucznia klasy V w zakresie czytania ze zrozumieniem i sprawności językowej (M. Piechocińska), 6 s. Muszę wygrać ten konkurs - czyli śladami bohaterów Mickiewicza (W. Rutkowska), 11 s. Nasze lektury - konkurs czytelniczy w szkole podstawowej (B. Drwel), 6 s. Nawet Mickiewicz da się lubić. Konkurs ( (D. Bogdanowicz), 13 s. Niewiarygodne przygody Marka Piegusa. Krzyżówka (D. Laskowska) Niewiarygodny świat szkolnych lat. Konkurs dla uczniów szkoły podstawowej, ze znajomości ksi±żek: Niewiarygodne przygody Marka Piegusa i Sposób na Alcybiadesa. (H. Malczyńska, D. Laskowska) Niezwykłe przygody Pippi - konkurs czytelniczy ( 5 s. Norwid - poeta znany czy zapomniany? Konkurs literacki dla uczniów. (Z. Wiatrak), 5 s. C. Norwid - życie i twórczość. Konkurs w szk. średniej (G. Bogdan), 5 s. plik w formacie Microsoft Word (44 KB) spakowana wersja (12 KB) Nowa strategia przeprowadzania konkursów czytelniczych (K. Przybyła), 3 s. Od Adama i Ewy ... - konkurs ze znajomości biblizmów języka polskiego dla klas I-III gimnazjum (R. Kramer), 8 s. Odchodz±ce światy (znajomość treści ksi±żek Quo Vadis i Ogniem i Mieczem) - konkurs polonistyczny dla gimnazjalistów (A. Tarczoń, M. Wójcik), 7 s. O pisarzach z uśmiechem. Scenariusz spotkania z okazji ¦wiatowego Dnia Ksi±żki Piszę bezbłędnie - konkurs ortograficzny dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych (R. Kramer), 5 s. Pod gwiazd± wieszcza Adama. Międzyszkolny konkurs (A. Maciejek, A. Lasoń, Z. Omelczuk), II i III etap, 13 s. Materiały do etapu szkolnego - "Bibl. w Szk." 1998 nr 2/3 Podziwiam szatańskiego młodzieńca. Konkurs czytelniczy dla uczniów klas szóstych (M. Mameła), 6 s. Polscy Laureaci Literackiej Nagrody Nobla - konkurs afiszowy (W. Madej), 5 s. Poznajemy wiersze Tuwima. Konkurs czytelniczy (E. Kwiecień), 4 s. Poznajmy ich lepiej - scenariusz konkursu z okazji Dnia Edukacji Narodowej (B. Kwiecień), 5 s. Projekt konkursu - Łódzki Festiwal Bibliotek Szkolnych (K. Kuśmirek), 6 s. Rogaś z doliny Roztoki. Pytania do konkursu (K. Kupiec), 2 s. Scenariusz konkursu o Mariannie Orańskiej Scenariusz i pytania do konkursu "Tradycje ¦wi±t Wielkanocnych" (K . Rzeszotarska), 3 s. Scenariusz konkursu czytelniczego ze znajomości ksi±żek K. Siesickiej "Zapałka na zakręcie" i "Pejzaż sentymentalny". (I. Horczak), 4 s. Scenariusz konkursu wiedzy o Regionie Kociewskim (A. Falkowska , P. Rutkowski), 12 s. Słowacki (B. Babińska), 7 s. Słownictwo - testy (E. Karbowiak), 4 s. "Spotkanie nad morzem" - konkurs czytelniczy dla uczniów gimnazjum (R. Bednarczyk), 6 s. Sprawdziany wiadomości z fizyki [gimnazjum, wszystkie sprawdziany maj± 4-6 wersji] (E. Rz±sa): Praca, moc, energia - 6 s., Termodynamika - 4 s., Warunki ruchu i spoczynku - 4 s., Opis ruchu oraz własności prostoliniowego ruchu jednostajnego - 5 s., Co to jest fizyka i dlaczego warto się jej uczyć - 5 s. Sprawdzian ze składni - I klasa gimnazjum (U. Trębacz), 2 s. Supergłowy 2003. I edycja międzyszkolnego konkursu dla uczniów klas trzecich szkoły podstawowej (B. Niechoda), 4 s. Szkolny konkurs fizyczny dla kl I-III gimnazjum (E. Rz±sa), 7 s. Szkolny konkurs mitologiczny (A. Makuch), 6 s. ¦wiat opowiadań Andrzeja Sapkowskiego - konkurs wiedzy o ksi±żkach dla uczniów gimnazjum (M. Kostecka), 3 s. Przewrotne krokodyle. Test sprawdzaj±cy umiejętności ucznia klasy V w zakresie czytania ze zrozumieniem i sprawności językowej (M. Piechocińska), 5 s. Tematyka morska w literaturze (SP, G) (R. Mleczko), 6 s. Test literacko-językowy dla kl. V (D. Sawicka, E. Graca), 8 s Test sprawdzaj±cy umiejętność czytania ze zrozumieniem dla klasy II gimnazjum. (U. Trębacz), 3 s Test sprawdzaj±cy wiadomości i umiejętności z języka polskiego w klasie IV szkoły podst. (M. Smolnik, A. Podsiadło) Test sprawdzaj±cy wiadomości o budowie wiersza i środkach stylistycznych (E. Karbowiak), 4 s. Test ze znajomości baśni Braci Grimm, Charlesa Perrault i Ewy Szelburg-Zarembiny (K. Szurygajło), 3 s. Test ze znajomości życia i twórczości J. Ch. Andersena (K. Szurygajło), 6 s. Test z teorii literatury dla uczniów gimnazjum ( 4 s. Test z języka polskiego dla klasy II gimnazjum ze znajomości Małego Księcia - "Naprawde widzi sie tylko sercem" (Aneta E. Kurek), 9 s. To już było, lecz zawsze dobrze się bawimy czyli kolejny konkurs czytelniczy o M M (Małgorzacie Musierowicz) i jej twórczości. (B. Babińska), 9 s. Tuwim. Pytania do konkursu, SP-III (B. Babińska), 7 s. Urodziny u Astrid Lindgren - scenariusz miniatury scenicznej na podstawie biografii i twórczości Astrid Lindgren (M. Kleczkowska), 6 s. Wiedza o Wielkopolsce - konkurs (M. Nowak), 4 s. Wiem wszystko o ksi±żce i bibliotece. Scenariusz konkursu międzyszkolnego I i II etap (G), 21 s. Wiosenny turniej klas - scenariusz pierwszego dnia wiosny (A. Adamczyk), 4 s. W krainie baśni Andersena. Konkurs czytelniczy (J. Krzyżańska), 6 s. W kręgu baśni H. Ch. Andersena - konkurs czytelniczy (A. Rafalska), 6 s. W kręgu Sienkiewiczowskich bohaterów. Międzyszkolny konkurs czytelniczy, 32 s. W magicznym świecie H. Pottera. Cz. 2 (D. Kwiatkowska), 6 s. [cz. I ukazała się w "Bibl. w Szk." 2002 nr 2] Zamenhof - twórca esperanta (T. Leszczyńska-Koziak, S. Sołkiewicz), 6 s. "Zapałka na zakręcie" - konkurs czytelniczy dla uczniów szkoły zawodowej (R. Bednarczyk), 6 s. "Zirrael", konkurs czytelniczy z Sagi o Wiedźminie Andrzeja Sapkowskiego (M. Kostecka) "Zmierzch" - Konkurs czytelniczy dla miłośników czteroksięgu Stephenie Meyer (B. Krefta) Z mitologi± za pan brat - konkurs czytelniczy przeznaczony dla kl. V i VI Szkoły podstawowej (A. Rafalska), 7 s. Znajdź tytuły lektur (Z. Obodecka-Migdał), 2 s. Z piratami na wyspie skarbów - "Wyspa skarbów" Robert L. Stevenson - konkurs czytelniczy dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej (I. Grabowska-Gralak), 2 s. Z Tomkiem Wilmowskim dookoła świata. Scenariusz konkursu czytelniczego (K. Łukaszewicz-Cholewa, J. Dorobisz), Życie i twórczość Andersena (J. Okońska, J. Zasempa), 4 s. Życie i twórczość F. Chopina - scenariusz konkursu (B. Kwiecień), 6 s. Życie i twórczość M. Konopnickiej (D. Szwejer), 5 s. Życie i twórczość M. Konopnickiej (D. Korpała-Meus), 6 s. Życie i twórczość I. Krasickiego - scenariusz konkursu dla klas V-VI szk. podst. (B. Babińska), 7 s. 50 pytań do... Ani z Zielonego Wzgórza (H. Leszko), 4 s. Zestawienia bibliograficzne Agresja i przemoc: zestaw. bibliograf - 80 poz. (M. Szafińska-Chadała), 10 s. Diagnostyka środowiska wychowawczego (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 2 s. Dojrzałość szkolna dziecka (L. Pietrzykowska), 2 s. Dysleksja u dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym ( 6 s. Edukacja czytelnicza i medialna: wybór literatury , filmów edukacyjnych i multimediów - 135 poz. ( 8 s. Edukacja europejska (zest. bibliog. Artykułów z czasopism w wyborze za lata 1996-2002) (J. Resicki), 8 s. Edukacja filmowa [Bibliografia w wyborze za lata 2005-2012] (I. Niemczak), 5 s. Edukacja prozdrowotna [wybór publikacji z lat 1993-1999], (B. Malinowska), 59 poz., 5 s. Edukacja regionalna (zest. bibliog. Artykułów z czasopism w wyborze za lata 1996-2002) (J. Resicki), 9 s. Edukacja regionalna [wybór publikacji z lat 1983-1999], (B. Malinowska), 83 poz., 8 s. Edukacja regionalna (D. Daniłowicz, M. Rant-Tanajewska), 8 s. Etyka zawodu nauczyciela - 98 poz. (B. Malinowska), 5 s Fobia szkolna i nie tylko (L. Pietrzykowska), 2 s. Funkcje wychowawcze szkoły - 33 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 2 s. Ilustracje w ksi±żkach dla dzieci i młodzieży (A. Kmiećkowiak, J. Matuszczak), 5 s. Internet w dydaktyce (zest. bibliog. Artykułów z czasopism w wyborze za lata 1996-2002) (J. Resicki), 6 s. Jak nauczyciel angażuje zmysł dziecka - myślenie wyobrażeniowe, uczeń poszukuj±cy - 26 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 2 s. Karol Wojtyła, Jan Paweł II - zestawienie bibliograficzne w wyborze z okazji nadania imienia Publicznemu Gimnazjum nr 6 w Białej Podlaskiej (U. Szafrańska-Daniluk), 30 s. Klasa szkolna - 89 poz. (M. Fiołek), 5 s. Konkursy - zestawienie bibliograficzne w wyborze materiałów dostępnych w Pedagog. Bibl. Woj. Filii w Tychach; 50 poz. (A. Rosikoń), 4 s. Konstruowanie programów nauczania, (B. Malinowska), 47 poz.( 4 s. Masmedia a problem dojrzałości (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 3 s. Metody aktywizuj±ce w nauczaniu - 36 poz. (B. Mazur), 2 s. Mierzenie jakości pracy szkoły - 42 poz. (B. Malinowska), 3 s. Nauczyciel, jego osobowość i praca w zespole pedagogicznym - 80 poz. (A. Szulirz, C. Twardoch), 6 s. Niepowodzenia w nauce, trudności szkolne - 84 poz. (M. Fiołek), 5 s. Osobowość nauczyciela; syndrom wypalenia zawodowego - 14 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 1 s. Powstanie Styczniowe - 23 poz. (Adriana Kiedrowska), 1 s. Pozycja społeczna ucznia w klasie. Prestiż ucznia - 37 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 5 s. Publikacje o Pułtusku (E. Godlewska), 2 s. Przygotowanie do życia w rodzinie - zestawienie bibliograficzne; druki zwarte 73 poz., art. w czasopismach 51 poz., dok. audiowiz. 14 poz.(A. Rosikoń, K. Pańczyk), 6 s. Rada pedagogiczna (B. Malinowska), 35 poz. (ost. 1998), Rada pedagogiczna i szkolna - 24 poz. (A. Szulirz, C. Twardoch), 3 s. Regionalizm w nauczaniu języka polskiego na WARMII I MAZURACH - materiały pomocnicze, zestawienie bibliograficzne w wyborze (E. Pawłowska), 4 s. Rewalidacja dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym (B. Malinowska), 111 poz. (ost. 1998), 10 s. Społeczeństwo informacyjne - 101 poz. (B. Malinowska), 9 s. Szkoła a rodzice (M. Rusnak), 4 s. Techniki uczenia się - 71 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 4 s. Tolerancja, (B. Malinowska), 53 poz. (ost. 1998), 5 s. Wpływ mediów na rozwój psychiczny i fizyczny dzieci i młodzieży - 50 poz. (A. Szulirz, C. Twardoch), 4 s. Wychowanie dzieci i młodzieży w szkole i w rodzinie - 77 poz. (A. Szulirz, C. Twardoch), 6 s. Wywiadówka. Kontakty i współpraca nauczyciela z rodzicami - 43 poz. (M. Szafińska-Chadała), 3 s. Z baśni± i legend± przez Polskę. Wykaz ksi±żek i artykułów do wystawy - 215 poz. (L. Leksowska, I. Witkowska), 9 s. Scenariusz wystawy: "Bibl. w Szk." 2000 nr 2, s. 16 Zjawiska w życiu społecznym wywołane okresem transformacji - młodzież - 22 poz. (M. Fedorowicz-Nalaskowska), 2 s. Scenariusze zajęć, materiały repertuarowe 11 listopada - ¦więto Niepodległości (E. Szwoch), 5 s. Anioły do mnie wysyłaj... Montaż słowno- muzyczny na Boże Narodzenie i nie tylko (D. Hul), 6 s. target="_blank"Aniołek w klatce Scenariusz przedstawienia z okazji Bożego Narodzenia lub Dnia Grzeczności. (W. Płóciennik), 6 s. A może byśmy tak, najmilsi, wpadli na dzień do Soplicowa. (E. Goszczyńska) 3 s. Agresja i przemoc: scenariusz wystawy (M. Szafińska-Chadała), 2 s. Akademia poświęcona rocznicy odzyskania Niepodległości (J. Pawłucki), 7 s. Akademia z okazji rocznicy Konstytucji 3 Maja - scenariusz ( 4 s. "Andersenada". Zabawa czytelnicza dla klas III szkoły podstawowej. (M. Jeziorna) "Ananasy z naszej klasy". Scenariusz inscenizacji z okazji Dnia Nauczyciela (K. Jóźwiakowska), 6 s. Anulka Bidulka - scenariusz przedstawienia teatralnego (B. Babińska, E. Borowska), 8 s. Baczyński - montaż (E. Żebrowska, T. Chojnowska), 22 s. Bajka o królu Midasie. Scenariusz inscenizacji (K. Kupiec), 5 s. Bal u Królowej ¦niegu. Scenariusz widowiska kukiełkowego (A. Popiołek, A. Szczerbińska), 7 s. Bal w literaturze - scenariusz oparty na wyborze tekstów literackich i poetyckich przedstawiaj±cych bal i taniec. (III kl. gimn. lub I kl. szkół ponadgimn). (G. Miłoń-Szewczak), 12 s. Baw się razem z nami. Program poetycko-kabaretowy zainspirowany tekstami W. Boruńskiego, L. J. Kerna, J. Wittlina (H. Borska-Łuczak), 6 s. Betlejemska dobranocka - jasełka dla najmłodszych dzieci (B. Bieńkowska), 15 s. Betlejemskie światełko pokoju i dobroci - scenariusz przedstawienia (E. Żychlińska), 7 s. Bezpieczna droga do szkoły. Scenariusz apelu (E. Szwoch), 4 s. Biblioteka jakiej nie znamy: wizyta w wypożyczalni i czytelni biblioteki pedagogicznej (B. Czyż-Bortowska), 5 s. Bliskie spotkania z krajami Unii Europejskiej - projekt międzyprzedmiotowy (A. M. Gacek, B. Francik), 25 s. Bohaterom Sybiru (A. Maciejewska), 8 s. Boże Narodzenie - scenariusz inscenizacji (Stefania Rodek-Karwath), 9 s. Brzydkie kacz±tko. Scenariusz inscenizacji (M. Strus), 3 s. Całe nasze życie jest adwentem. Scenariusz na Boże Narodzenie (E. Fatyga-Fijołek, J. Wawoczny), 11 s Chciałbym kiedyś tu powrócić... Scenariusz montażu na uroczystość pożegnania uczniów klas III gimnazjum (A. Różycka), 8 s. Chłopi Reymonta - Inscenizacja fragmentu powieści (E i J. Mikołajuk), 9 s. Chodzenie z turoniem - scenariusz (E. Kownacka , G. Smolińska), 3 s. Chopin i kobiety jego życia - scenariusz wieczoru (E. Szwoch), 4 s. Ci, co nie pal±, zdrowie zachowaj±. Scenariusz happeningu (M. Gawełek-Regucka), 6 s. Co nas ł±czy , co nas dzieli - scenariusz imprezy o Unii Europejskiej (E. Szwoch), 4 s. Co poeta chciał nam powiedzieć? [krótka scenka kabaret. na temat T. Różewicza] (M. Wiaderek), s. 1 Co wiemy o telewizji? (mechanizmy rz±dz±ce kreowaniem idoli kultury masowej) - scenariusz zajęć edukacji czytelniczej i medialnej dla kl. II gimn. (L .Barylski), 2 s. Czasopisma fachowe jako źródła informacji. Scenariusz lekcji zastępczej (H. Zalewska), 1 s. Czasopisma ucz± i bawi± - konspekt lekcji w (B. Babińska), 9 s. Czasopisma źródłem wiedzy i informacji - konspekt lekcji z edukacji czytelniczej i medialnej dla gimnazjum ( 3 s. Czytelnia miejscem pracy i rozrywki - Konspekt zajęć dla kl. II SP (I. Walasek), 2 s. Deportacje i tułaczka Narodu Polskiego. Scenariusz inscenizacji dla szkół ponadgimnazjalnych. (E. Dobek) Dla tych, którzy musieli kopać własny grób. Scenariusz słowno-muzyczny na temat Zbrodni Katyńskiej ( E. Kuligowska, J. Wasyluk), 7 s. Dlaczego Pana Tadeusza Mickiewicza nazywamy epopej± narodow±? - konspekt lekcji języka polskiego w kl. III gimnazjum (B. Hyla), 3 s. Dobrze było być dzieckiem - bajkowy świat Astrid Lindgren (E. Czynczyk) "Dok±d sięga urody potęga" - scenariusz spotkania z okazji Dnia Kobiet (B. Kwiecień), 6 s. Drogi do niepodległej Polski w XX wieku - montaż słowno-muzyczny (J. Chmielewska), 8 s. Duch Tuwima - scenariusz przedstawienia z okazji Roku Tuwima dla szkoły podstawowej (I. Agatowska), 4 s. Dzieje ksi±żki rękopiśmiennej - scenariusz lekcji (B. Ogórek) 6 s. Dzień Bibliotekarza na wesoło - scenariusz dla klasy I - IV szk. podst. (A. Maciejewska), 4 s. Zdjęcia spakowane pliki w formacie Microsoft Word (1139 KB) Dzień Chłopaka - scenariusz imprezy szkolnej (J. Kochańczyk), 2 s. Dzień Edukacji Narodowej - program. Wdzięczni za miłość. (A. Zmarzły), 5 s. Dzień Edukacji Narodowej - scenariusz. Kawiarenka EDEN (A. Zmarzły), 7 s. Dzień Edukacji Narodowej - scenariusz przedstawienia (H. Borska-Łuczak), 4 s. Dzień Matki - konspekt realizacji metody projektów (R. Chraniuk), 6 s. Dzień patrona szkoły. Program podróżniczy "¦wiat mnie wabi" (W. Rafałowicz), 3 s. Dzień Ziemi. Scenariusz (SP, G) (A. Sikora), 4 s. Dzwony - przedstawienie Bożonarodzeniowe (B. Brudnik), 5 s. Filozoficzne zagadnienie sensu, cierpienia, umierania i śmierci. Konspekt lekcji do nauk społecznych (B. Jankowska), 2 s. Francja. Projekt międzyprzedmiotowy dla szkół średnich (K. Kujawska), 5 s. Głupota decydentów - czyli hrabia i rozterka [krótka scenka kabaret. na temat A. Fredry] (M. Wiaderek), s. 1 Gala rozdania nagród Urbanek 2002 i Superurbanek 2002 - scenariusz pożegnania klas III gimnazjum (M. Wójcik, B. Chrzanowska, B. Jurczak), 4 s. Gwiazdkowa poezja. Scenariusz ( 4s. Goście Pana Kleksa (D. Plewka), 2 s. Happening antynikotynowy (E. Szczygieł) - 2 s. Ilustracja danych arkusza za pomoc± wykresu - konspekt lekcji informatyki w gimnazjum (A. Zmarzły), 4 s. "Jak panna Lola podróżowała i z głupiej myszki m±dr± się stała". Scenariusz inscenizacji na zakończenie roku szkolnego (K. Jóźwiakowska), 12 s. Jakie skutki dla Polski niesie porozumienie z Uni± Europejsk±? Konspekt ogólnoszkolnej debaty (G. Jastrzębska), 4 s. Jan Brzechwa - poeta dziecięcej radości. Scenariusz lekcji dla klas III (K. Frey), 8 s. Jan Paweł II - Umieram w Tobie - zmartwychwstaję w Tobie (Anna Paprocka, Alicja Szczepanik), 8 s. Jasełka - scenariusz przedstawienia bożonarodzeniowego ( , J. Grudzińska), 4 s. Scenariusz przedstawienia z okazji święta wody (22 marca). (M. Lach) Jestem obywatelem Ziemi, dziedzicem nie tylko Greków i Rzymian, ale prawie nieskończoności. Kl. I gimnazjum żegna rok szkolny (K. Barańska), 11 s. Jesień w poezji i muzyce [scenariusz wieczornicy] (H. Wielgus), 6 s. Katalog rzeczowy : lekcja biblioteczna w bibliotece pedagogicznej (B. Czyż-Bortowska), 5 s. Katyń - Golgota Wschodu - scenariusz szkolnego apelu (Z. Kamola), 4 s. Katyń - scenariusz akademii (H. Palka), 18 s. Kocham kino - program kabaretowy z okazji Dnia Edukacji Narodowej (K. Januszkiewicz), 3 s. Komunikacja interpersonalna. Scenariusz zajęć (M. Ratyna), 2 s. Komunikacja międzyludzka, konflikty i sposoby ich rozwi±zywania - scenariusz zajęć w I kl. gimn. ( 2 s. Komunikacja międzyludzka - konspekt zajęć przeprowadzonych w ramach edukacji czytelniczej i medialnej w I kl. gimn. ( 2 s. Konopnicka nieznana, scenariusz spektaklu. (M. Markiewicz), 2 s. Konspekt lekcji matematyki - I kl. gimnazjum (A. Sierpowska), 3 s. Konspekty (3) lekcji języka polskiego w kl. II gimnazjum (M. Nalewajka-Kuzia), 6 s. Korzystamy z katalogów bibliotecznych - Konspekt zajęć dla kl. V SP (I. Walasek), 4 s. "Kościuszko w oczach współczesnych i pamięci potomnych". Scenariusz apelu (A. Rottau-Bracka), 5 s. "Kościuszko w poezji". Scenariusz uroczystego apelu (A. Rottau-Bracka), 4 s. Królewna Ekologia i ksi±żę Natura. Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Ziemi (na podstawie bajki Królewna ¦nieżka) (K. Bilińska, wsp. J. Kamaryk), 11 s. Królewna ¦nieżka i siedmiu krasnoludków - scenariusz przedst. teatralnego (B. Babińska, E. Borowska), 11 s. ksi±żka przyjacielem czlowieka - Konspekt lekcji bibliotecznej dla klas II i III SP (I. Walasek), 6 s. Ksi±żki Grzesia - scenariusz przedstawienia z okazji obchodów ¦więta Ksi±żki (na podstawie wiersza Samuela Marszaka pt.: "Ksi±żka o ksi±żkach". (K. Guzik), 5 s. Któż by słyszał o Troi, gdyby nie Homer ... - konspekt lekcji języka polskiego przeprowadzonej w klasie I gimnazjum (B. Hyla), 2 s. Leśna szkoła - scenariusz dla kabaretu szkolnego (W. Siemińska), 5 s. "Literacka Europa" Scenariusz uroczystości szkolnej przeznaczony dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum (S. Reichel, M. Pestka, I. Barczak), 9 s. Literatura o ¦l±sku. Lekcja biblioteczna w kl. V, VI (B. Aksamit), 2 s. Magiczna noc z duchami biblioteki. Scenariusz całonocnej imprezy w bibliotece dla uczniów klas IV-VI (A. Kusz) Maria Curie. Scenariusz widowiska. (A. Markowska), 7 s. Marzenia się spełniaj±. Scenariusz przeznaczony dla uczniów gimnazjum i szkół średnich. Międzynarodowy wieczór poezji religijnej - scenariusz ( W. Szczepaniak), 9 s. Mikołajki - scenariusz dla uczniów gimnazjum (D. Muziewicz), 5 s. Mit faustyczny we fragmencie I części Fausta - konspekt lekcji języka polskiego w kl. III gimnazjum na podstawie programu: To lubię! (B. Hyla), 2 s. Moje miejsce w Europie - scenariusz programu organizowanego w ramach Dnia Europejskiego ( , 5 s. Montaż słowno-muzyczny z okazji nadania Zespołowi Szkół w Makowie Mazowieckim imienia Żołnierzy Armii Krajowej (M. Pokojska, A. stolarczyk), 6 s. + zdjęcia Muzeum [krótka scenka kabaret. Na temat W. Szymborskiej] (M. Wiaderek), s. 1 Na chwałę Orła Białego. Scenariusz z okazji rocznicy powstania wielkopolskiego (B. Kubiak), 8 s. Nadanie szkole imienia - scenariusz programu (S. Reichel, I. Pestka), 3 s. "Nie jestem papl±" Scenariusz zajęć z cyklu "Bezpieczne media" w klasach młodszych w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej "Dziecko w Sieci" (L. Pietrzykowska), 5 s. Nie powtarzajmy błędów 13 grudnia - scenariusz spotkania (E. Szwoch), 7 s. Niepewność [krótka scenka kabaret. Na temat Mickiewicza] (M. Wiaderek), s. 1 "Nie tak dawno w Bajkolandii". Scenariusz przedstawienia (uczennica A. Jeziorna) Noc Bożego Narodzenia - scenariusz spotkania wigilijnego (A. Adamczyk), 3 s. Norwid. Montaż słowno - muzyczny w 180 rocznicę urodzin (T. Chojnowska), 18 s. Obrazy malowane muzyk± Chopina. Zajęcia twórcze poświęcone polskiemu kompozytorowi w 200. rocznicę urodzin. (D. Brzozowska, I. Rogalska), 4 s. O czym mówi± drogowe znaki - scenariusz apelu szkolnego ( 5 s. Ojczyzn± jest język. Scenariusz montażu słowno-muzycznego (E. Kopińska), 5 s. Opowieść wigilijna - sztuka szkolna opracowana na podst opow. K. Dickensa ( 11 s. Organiz. pracy samokształceniowej ucznia. Konsp. Lekcji bibl. (H. Wielgus), 4 s. Organiz. Szkolnych obchodów rocznicy powstania listopadowego (J. Wojtulewicz, J. Murawski), 29 s. spakowane pliki w formacie Microsoft Word (1146 KB) Ostatni rycerz Europy. Scenariusz uroczystości poświęconej K. Pułaskiemu (K. Gubernat), 6 s. Ostatnie życzenie i Miecz przeznaczenia - cykl lekcji poświęconych opowiadaniom Andrzeja Sapkowskiego (B. Hyla), 4 s. "Pan Tadeusz" Mickiewicza - od ksi±żki do strony www. Scenariusz lekcji w klasie II gimnazjum z wykorzystaniem technologii informacyjnej (E. Oleksiewicz), 3 s. Pasowanie na czytelnika - program pasowania na czytelników uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej (M. Lach), 6 s. Pasowanie na ucznia - scenariusz pasowania pierwszoklasistów na uczniów (M. Karakuła), 3 s. Pasowanie na uczniów - I klasa gimnazjum (A. Zmarzły), 4 s. Perseusz i Meduza. Scenariusz według "Mitologii" Jana Parandowskiego (K. Fr±ckowiak), 4 s. Pisarze Warmii i Mazur - scenariusz wystawy (E. Pawłowska), 3 s. Pisownia partykuły "nie" z różnymi częściami mowy - wykorzystanie możliwości programu Power Point na lekcji języka polskiego w gimnazjum ( 11 s. Pojedziemy w cudny kraj. Spotkanie z poezj± M. Konopnickiej (W. Grobelna, A. Kubisiak), Polska - nasza ojczyzna - scenariusz inscenizacji (J. Grudzińska, M. Kwariak, D. Witoszyńska, B. Dylak), 6 s. Postać ksi±żki antycznej, a współczesna ksi±żka elektroniczna - scenariusz lekcji z edukacji czytelniczej i medialnej (H. Zawiślak), 5 s. Powstanie Warszawskie 1944 (K. Deutschman), 12 s. Powstanie Wielkopolskie - montaż poetycki (A. Maciejewska), 5 s. spakowany dokument w formacie Microsoft Word (8 KB) Powtórka z patriotyzmu (W. Szydlek) - 8 s. Pożegnanie absolwentów - scenariusz zakończenia roku szkolnego (A. Adamczyk), 3 s. Pożegnanie lata - scenariusz apelu na rozpoczęcie roku szkolnego (M. Karakuła), 5 s. Prawdziwa twarz narkomana. Scenariusz zajęć w szkole podstawowej (D. Klemba), 2 s. Przeszłość - jest to dziś, tylko cokolwiek dalej. Scenariusz wieczoru poetycko-muzycznego z okazji 180 rocznicy urodzin Norwida (G. Bogdan), 9 s. plik w formacie Microsoft Word (54 KB) spakowana wersja (17 KB) Reanimacja szarlatana. Wieczór o życiu i twórczości Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego (M. Kiełtyka, K. Paradowska), 14 s. Recepta na zdrowie. Scenariusz na motywach Jasia i Małgosi (SP-I-III) (M. Strus), 3 s. Rocznica Konstytucji 3 Maja. Scenariusz (J. Pawłucki), 3 s. Rocznica odzyskania przez Polskę Niepodległości. Scenariusz wystawy (Z. Jędrzejowska), 5 s. Rodem Warszawianin, sercem Polak, a talentem obywatel świata. Scenariusz programu poetycko-muzycznego poświęconego Chopinowi (J. ¦więtoń), 8 s. Rozrywkowa powtórka wiedzy czytelniczej w klasie III. Scenariusz zajęć (K. Frey), 10 s. Scenariusz akademii poświęconej rocznicy wprowadzenia stanu wojennego w Polsce (D. Puźniak), 3 s. Scenariusz apelu poświęconego życiu i twórczości Agnieszki Bartol (K. ¦wieczkowska), 4 s. Scenariusz apelu z okazji ¦wiatowego Dnia Ziemi (W. Rapacz), 6 s. plik w formacie Microsoft Word (58 KB) spakowana wersja (12 KB) Scenariusz chrztu morskiego szk. podst. (E. Szwoch), 2 s. Scenariusz imprezy z okazji ¦wiatowego Dnia Pluszowego Misia pod hasłem "Mój przyjaciel miś" (M. Jeziorna), 7 s. Scenariusz imprezy z okazji Dnia Służby Zdrowia (M. Junyk), 9 s. Scenariusz inscenizacji o treściach ekologicznych (A. Drzewicka), 11 s. Scenariusz inscenizacji poświęconej twórczości Brzechwy (A. Sikora), 4 s. Scenariusz programu poetyckiego, poświęconego twórczości Staffa (M. Osińska), 4 s. Scenariusz przedstawienia Bożonarodzeniowego pt. Przemiana (D. Czechowska), 6 s. Scenariusz przedstawienia na zakończenie roku szkolnego (W. Siemińska), 6 s. Scenariusz przyjęcia do Klubu Przyjaciół Kubusia Puchatka (A. Żarów), 3 s. Scenariusz wieczornicy "Dziecko to też człowiek..." autorstwa Grażyny Jędryczki i Daniela Korczykowskiego Scenariusz apelu upamiętniaj±cego rocznicę zbrodni katyńskiej (B. Stępień), 4 s. Scenariusz zajęć bilbliterapeutycznych ( 4 s. Scenariusze lekcji poświęcone "Folwarkowi zwierzęcemu" Orwella (D. Sawicka, M. Smolnik), 6 s Scenariusz zabawy dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim (A. Zdunek), 2 s. Sen Plastusia. Scenariusz pasowania na czytelnika (H. Skrzypczyńska), 8 s. Spacerkiem po Europie. Scenariusz przedstawienia (J. Kochańczyk), s. 5 Spis bibliograficzny. Konspekt zajęć (I. Bukowska), 4 s. Sport to zdrowie. Scenariusz imprezy propaguj±cej kulturę fizyczn± wśród uczniów szkoły podstawowej (B. Partyka), 5 s. Spotkanie ze ¦nieżk±. Scenariusz zajęć bibliotecznych dla młodszych dzieci. (M. Pytlok) plik w formacie Microsoft Word (30 KB) spakowana wersja (6 KB) Spotkanie z Herbertem. scenariusz wieczoru poetyckiego dla uczniów III klasy gimnazjum i klas ponadgimnazjalnych. (A. Wilas) 7 s. Stachuriada Wieczór słowno-muzyczno-filmowy Wieczór poetycki - plik w formacie Microsoft Word (84 KB) plakat - plik w formacie PDF (2784 KB) Stanisław Moniuszko i jego muzyka (Z. Kościk), 5 s. Staropolska wigilia. Scenariusz na podstawie powieści Władysława Reymonta - "Chłopi". 5 s. Sucharski. (G. Stachurska, W. Wysocka), 6 s. Szancer J. M. - scenariusz wystawy (A. Kwaśniewska, M. Pawłowska), 6 s. Szanujmy Ziemię. Apel (SP- I-IV) (A. Maj), 7 s. "Szklana kula" - Przedstawienie profilaktyczne (środki uzależniaj±ce), (Magdalena Dybał - Nowakowska) Szkoła bez uzależnień. Projekt zajęć z rodzicami (G. Jastrzębska), 3 s. ¦pieszmy się kochać ludzi tak szybko odchodz±... Scenariusz poświęcony pamięci ofiar Zbrodni Katyńskiej oraz ofiar katastrofy w Smoleńsku. (Grażyna Bich) ¦wiat bez uzależnień byłby lepszy. Debata uczniów gimnazjum realizowana metoda projektu (H. Błazejewska), 19 s. ¦wiatowy Dzień Służby Zdrowia. Program wieczornicy (K. Kupiec), 12 s. Teatr Grecki - scenariusz wystawy (R. Kramer), 8 s. Tfu-rcze widzenie [krótka scenka kabaret. Na temat Gałczyńskiego] (M. Wiaderek), s. 1 Tobie mamo, tobie tato - scenariusz na uroczystość okazji Dnia Matki i Dnia Ojca (A. Zębata), 13 s. Topor inny niż wszyscy... Spotkanie z twórczości± "wielkiego szydercy" (B. Skrzypczak-Walkowiak), 9 s. Trwa człowiek, który nadchodzi, w tych, co odeszli Scenariusz akademii poświęconej rocznicy śmierci papieża Jana Pawła II (D. Puźniak), 16 s. Tworzenie tabel i ramek - konspekt lekcji informatycznych w gimnazjum (A. Zmarzły), 4 s. Typy temperamentów na lekcji języka rosyjskiego (B. Wi±zowska), 4 s. Uśmiechnij się mamo! Scenariusz ( 3 s. W "Królestwie bajki" - scenariusz imprezy czytelniczej dla klas I-III (T. Szadkowska-Droś), 4 s. "W królestwie pszczół" - konspekt do zajęć zintegrowanych dla uczniów kl. II szk. podst. ( , ), 5 s. W poszukiwaniu skarbu. Scenariusz inscenizacji nt. przyjaźni (M. Strus), 3 s. W słońcu, w kwiatach i w uśmiechu.. Scenariusz poświęcony Makuszyńskiemu (B. Laskowska), 11 s. W świecie ksi±żek Małgorzaty Musierowicz. Scenariusz finału szkolnego konkursu czytelniczego (J. Konarzewska, E. Konopińska), 3 s. plik w formacie Microsoft Word (35 KB) spakowana wersja (6 KB) Walentynki. Montaż słowno-muzyczny (S. Rodek-Karwath), 5 s. Walka bogów olimpijskich z... bykami ortograficznymi. Scenariusz lekcji zwi±zanej z pisownia wielk± i mała liter± (E. Żychlińska), 6 s. W gościnnym pałacu u księstwa Czartoryskich (A. M. Gacek, B. Francik), 13, s. Wigilijny scenariusz przedstawienia (R. Karpiński), 6 s. Wieczornica u Boryny. Inscenizacja (A. M. Gacek, B. Francik), 12 s. Wieczornica w chacie Boryny. Scenariusz na temat Reymonta (S. Bodek), 10 s. Wieczór kolęd i pastorałek. Montaż słowno-muzyczny (M. Kiełtyka), 7 s. Wieczór kolęd i poezji - montaż poetycko-muzyczny dla uczniów szkół średnich ( 8 s. Wieczór poezji Cypriana Kamila Norwida i muzyki Ignacego Jana Paderewskiego. (J. Chmielewska, L. Winiarska-Mancini), 7 s. Wierzę w dobra i piękna świat wspaniały - scenariusz apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej (A. Adamczyk), 2 s. Wiosna, dziewczyny, wiosna - montaż poetycki oparty na wierszach nastoletnich autorek drukowanych w "Filipince" i "Płomyku" oraz tekstach M .Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej i D. Sokołowskiej (H. Brakoniecka i K. Fr±ckowiak), 14 s. Wiosna tuż, tuż (wiosenny teatrzyk) - scenariusz (Z. Dudek), 5 s. Wirtualna historia bibliotek (A. Zeler), - 5 s. spakowana wersja dokumentu Microsoft Word (447 KB) Witaj nam Polsko. Scenariusz widowiska z okazji ¦więta Niepodległości (M. Piechocińska), 14 s. Witaj szkoło, czyli galeria szkolnych postaci, scenariusz uroczystości rozpoczęcia roku szkolnego (R. Kramer), 5 s. Witaj wiosno. Apel (B. Wi±zowska), 6 s. Witamy wiosnę z Misiem Uszatkiem. Scenariusz inscenizacji dla uczniów klas I-III. (M. Kleczkowska) Wiwat król kochany! Wiwat Sejm, Wiwat Naród, Wiwat wszystkie stany! Scenariusz uroczystości z okazji rocznicy Konstytucji 3 Maja (K. Barańska), 9 s. Wizyta u Marii D±browskiej (Z. Kościk, J. Szajewska), 4 s. Wprowadzenie do twórczości Aleksandra Fredry czyli jak rozwi±zywać konflikty śmiechem. Na przykładzie "¦lubów panieńskich" i "Pana Jowialskiego". Scenariusz zajęć z kółkiem czytelniczym - klasa szósta (K. John), 2 s. "Władcy globu" - scenariusz audycji z okazji Międzynarodowego Dnia Ochrony ¦rodowiska (B. Kwiecień), 3 s. Władysław Orkan - gorczański artysta - scenariusz wystawy (G. Brodacki), s. 3. Wspominam wycieczkę - konspekt zajęć zintegrowanych dla uczniów kl. I szk. podst.( , 6 s. Wycieczka do Krainy Ksi±żek - pasowanie na czytelnika (U. Cisak), 5 s. Wydarzenia i odkrycia XX w. Konspekt lekcji języka polskiego w bibliotece szkolnej (G-I-II) (T. Kulicka), 2 s. Za co kochamy czeskie dobranocki? - Scenariusz zajęć dla grup przedszkolnych (I. Walasek), 2 s. Z dziejów druku i drukarstwa. Scenariusz wystawy w bibliotece szkolnej (A. Mikulska), 3 s. Z kolęd± w Nowy Rok. Scenariusz spotkania przedświ±tecznego (D. Plewka), 4 s. "Z róż± i uśmiechem dla pań". Scenariusz poetycko-muz. Z okazji Dnia Kobiet (szk. podst.) (S. Rodek-Karwath), 5 s. Zaczarowany wiatrak. Scenariusz widowiska teatralnego (M. Piechocińska) 17 s. Zakończenie roku szkolnego. Scenariusz inscenizacji (SP-I-III) (A. Drzewicka), 15 s. Zapomniane zwyczaje zwi±zane z obchodzeniem Wielkiego Tygodnia - scenariusz dla szk. podst. ( 4 s. Zestaw propozycji do zajęć czytelniczych o charakterze biblioterapii korekcyjnej przygotowany na podstawie bajki Czerwony Kapturek. (S. Wontorowska-Roter), 17 s. "Złote Gody" - scenariusz uroczystości jubileuszu 50-lecia pożycia małżeńskiego (K. Jasińska), 5 s. Zmartwychwstał Pan Alleluja! - scenariusz spotkania wielkanocnego ( 10 s. Żałosna historia o przygodach diabła Fajferka - Scenariusz przedstawienia na podstawie baśni Gustawa Morcinka (H. Malczyńska) Metodyka, programy, plany nauczania Autorski program wychowawczy "Wychowanie do wartości" (E. Ucholc), 6 s. Bezpieczna szkoła - wspieranie pracy wychowawców klas (A. Mirońska), 7 s. Edukacja czytelniczo-medialna i aktywności europejskiej - program dla szkoły podstawowej (P. Kopcińska, J. Sordyl), 36 s. Edukacja europejska (J. Kruczek), 2 s. Jak MOL oszczędza mój czas? (A. Sarnowska), 2 s. Jak rozwijać uzdolnienia i zainteresowania uczniów w nauczaniu fizyki (E. Rz±sa), 21 s. Plan zajęć kółka teatralnego w szkole podstawowej dla klas I-III (B. Olejnik), 3 s. Patron szkoły. Jak moja biblioteka wł±czyła się do przygotowania uroczystości nadania szkole imienia Sejmu Polskiego (A. Bojarska), 7 s. Patron szkoły Adam Mickiewicz - program edukacyjny ( , 8 s. Program edukacji czytelniczej i medialnej szk. podst. (T. Stanisławczyk), 13 s. Program edukacji czytelniczej i medialnej w kl. IV-VI (A. Ramza , D. Ryńca-Ropek), 12 s. Program edukacji regionalnej i europejskiej w szkole podstawowej dla klas I-III (B. Olejnik), 5 s. Program realizacji ścieżki czytelniczo-medialnej w szkole podstawowej (J. Witek): kl. IV - 19 s., kl. V - 19 s, kl. VI - 19 s. Program efektywnego uczenia się, przygotowanie do matury. Małgorzata Chodkowska Program ścieżki edukacja europejska dla kl. I-III szk. ponadgimnazjalnej (J. Kruczek), 4 s. Program ścieżki regionalnej dla klas IV, V, VI - szkoły podstawowej specjalnej (A. Falkowska, E. Kryńska), 6 s. Program wychowawczy biblioteki szkolnej [szk. ponadgimnazjalna] (A. Kwiatkowska), 7 s. Propozycje metodyczne pracy z dzieckiem uzdolnionym twórczo dla nauczycieli kształcenia zintegrowanego (L. Miloch), 4 s. Readway w poszukiwaniu atrakcyjnych i skutecznych sposobów rozwijania zainteresowań czytelniczych (E. Krupa, A. Biedroń), 5 s. Roczny plan dydaktyczno-wychowawczy zajęć bibliotecznych w kl. I-III szkoły podstawowej (A. Ramza), 8 s. Rozkład materiału nauczania z edukacji czytelniczej i medialnej w kl. I i II szk. podst. ( 4 s. Scenariusz wystawy "Poradnictwo zawodowe" - adresowanej do absolwentów szkół oraz osób bezrobotnych. (M. Lubieniecka-Siadaczka), 7 s. Szkolny program nauczania ścieżki Edukacja czytelnicza i medialna dla szkoły specjalnej (R. Telecka), 9 s. ¦cieżka edukacja czytelnicza i medialna [program dla szkoły ponadgimnazjalnej] (J. Okapiec), 7 s. W saloniku u babuni. Scenariusz wystawy (A. M. Gacek, B. Francik), 4 s. Wybrane zagadnienia edukacji regionalnej do realizacji na lekcjach bibliotecznych, (D. Hul). 6 s. Wyszukiwanie stron internetowych o tematyce pornograficznej przez uczniów - opis i analiza przypadku problemu wychowawczego w bibliotece szkolnej (B. Sławińska-Kopyś), Różne Agresja i jej przyczyny. Konspekt zebrania z rodzicami oraz referat (S. Rodek-Karwath), 3 s. Analiza badań ankietowych czytelnictwa uczniów w klasach V i VII wraz ze wzorem ankiety, 12 s. Ankieta dotycz±ca biblioteki szkolnej (M. Majak), 4 s. Arkusz do analizy czytelnictwa w klasach I - VI (K. Farion) plik w formacie exel Arkusz do analizy czytelnictwa klasy równorzędne (K. Farion) plik w formacie exel Biblioteki w naszym mieście - projekt działania lokalnego przeznaczony dla zainteresowanych uczniów III kl. gimnazjalnych (L. Barylski), 4 s. Biblioterapia - co to jest? (M. Lach), 2 s. "Bookcrossing jako nowa forma popularyzacji czytelnictwa - konspekt lekcji" i "Bookcrossing jako nowa forma popularyzacji czytelnictwa - prezentacja" Broniewski - Kalendarium życia i twórczości (M. Micholik), 1 s. Czytamy cał± Polsk±. (M. Mikołajczak, M. Pytlok) plik w formacie Microsoft Word (36 KB) spakowana wersja (6 KB) Czytanie i pisanie wspiera rozwój dziecka (M. Lach), 2 s. Czytelnictwo czasopism wśród uczniów klasy szóstej szk. podst. i klas gimnazjalnych ( 3 s. Dobre wychowanie czyli bon ton (M. Lach, E. Węgrzyn) Działalność biblioteki przy Zespole Kształcenia i Wychowania w Dzierż±żnie (B. Babińska), 16 s. Jak dotrzeć do czytelnika? Rozważania na temat preferencji czytelniczych młodego pokolenia [referat] (R. Nowak), 3 s Jak Franek z wiekiem stał się człowiekiem czyli nocne z ojcem rozmowy (K. Jóźwiakowska), 9 s. Jeżycjada. Słownik postaci z sagi Małgorzaty Musierowicz. (K. Maciejuk) Kalendarium. Ile lat skończ± w r. 1998 nasze ulubione baśnie? (M. Wiaderek), 6 s. Ksi±żka jest lekarzem duszy.(A. Jarmark), 3 s. Materiały na zakończenie roku szkolnego - wzory dyplomów, podziękowań, zaproszeń. (K. Sołtysik-Andrysiak) Narzędzia diagnostyczne i ewaluacyjne (język polski, II etap naucz.) (M. Piechocińska), 9 s. Plan naprawczy dotycz±cy czytelnictwa (M. Mameła), 2 s. O ksi±żkach i czytaniu, czyli wypowiedzi sześciolatków i pierwszaków (B. Babińska), 19 s. O muzyczności Wesela Wyspiańskiego (M. Piechocińska), 14 s. Odbiór ksi±żki z kanonu lektury obowi±zkowej - ksi±żka czy film [referat] (R. Nowak), 3 s. Opracowanie wyników ankiety czytelniczej w PBW w Gdańsku (2000/2001 r.), wraz ze wzorem ankiety (M. Ciesielska, M. Schramm), 13 s. "O szczeniaczku Ancymonku i jego chorym ogonku". Bajka terapeutyczna. Tekst adresowany do hospitalizowanych dzieci , uczniów szkół przyszpitalnych; obniża lęk przed hospitalizacj± (K. Jóźwiakowska), 4 s. Praca nauczyciela bibliotekarza w Gimnazjum nr 2 w Płocku z uczniem wymagaj±cym szczególnej pomocy (K. Rzeszotarska), 3 s. Preferencje czytelnicze. Ankieta (A, Żarów), 8 s. Program edukacji czytelniczej i medialnej. Szk. podst. (T. Stanisławczyk), 13 s. Recenzja ksi±żki Aleksandry Woldańskiej-Płocińskiej "Marchewka z groszkiem" autorstwa Olimpii Gogolin Recenzja ksi±żki Pawła Beręsewicza "Czy wojna jest dla dziewczyn" autorstwa Olimpii Gogolin Recepcja muzyczności Wyspiańskiego (M. Piechocińska), 7 s. Relacja ze spotkania szkoleniowego nauczycieli i bibliotekarzy w Bibliotece Diecezjalnej w Zamościu. (M. Sawicka-Łaba) Rola instytucji intencjonalnych i nieintencjonalnych w działaniu osobotwórczym dziecka (H. Stolarz), 5 s. Technologia informacyjna (TI) w edukacji (tekst referatu) (E. Oleksiewicz), 4 s. Trawestacja II części "Dziadów" Adama Mickiewicza UKD - schemat wybranych działów i poddziałów (I. Włodarska), 18 s. Uzależnienie dzieci od komputera i Internetu (E. Wójcik), 6 s. Wpływ telewizji na dzieci i młodzież (E. Wójcik), 7 s. Wyszukiwanie stron internetowych o tematyce pornograficznej przez uczniów - analiza i opis przypadku problemu wychowawczego w bibliotece szkolnej (B. Stawińska), 4 s. spakowana wersja dokumentu Microsoft Word (265 KB) Zbiór haseł (m±drych, pożytecznych i krótkich) (E. Kalisz), 6 s. Partnerstwo szkoły z rodzicami (Opracowanie: Lilla Pietrzykowska, nauczyciel bibliotekarz. Szkoła Podstawowa nr 4 im. H. Sienkiewicza w Grajewie) Jak rodzice oceniaj± relacje nauczyciel - uczeń? (L. Batabasz), "Nowa Szkoła" 2003 nr 1 s. 26-29 Spotkania z rodzicami jako element procesu edukacyjno-terapeutycznego szkoły specjalnej (B. Binnebesel), "Wychowanie na co dzień" 2004 nr 12 (wkładka) Dobra współpraca z rodzicami uskrzydla (E. Bochno, B. Lewandowska), "Edukacja i Dialog" 2002 nr 8 Tematy do rozmów z rodzicami (K. Budzianowska), "Edukacja i Dialog" 2005 nr 5 Współpraca rodziców i nauczycieli - trudne, ważne i konieczne zadanie (M. Chojak), "Nauczanie Pocz±tkowe" 2009/2010 nr 2 Rodzice i nauczyciele - sprzymierzeńcy czy "wrogowie"? (S. Chrost), "Nauczanie Pocz±tkowe" 2009/2010 nr 2 s. 45-47 Formy pracy nauczyciela klas I-III z rodzicami pomocne w rozwijaniu rodzicielskiej świadomości wychowawczej (S. Cudak), "Nauczanie Pocz±tkowe" 2009/2010 nr 2 Współpraca z rodzicami (A. Dziubek), "Wychowawca" 2010 nr 1 Rodzice w szkole (E. Gał±zka), "Wychowawca" 2010 nr 1 Zebranie z rodzicami uczniów rozpoczynaj±cych naukę w klasie pierwszej (A. Gorczowska), "Wychowawca" 2005 nr 9 Rodzice i nauczyciele - razem czy osobno? (M. Jurewicz), "Nowa Szkoła" 2010 nr 1 s. 22-29 Partnerstwo i dialog w komunikacji między szkoł± i rodzicami (M. Juckiewicz-Kamińska), "Nowa Szkoła" 2009 nr 5 Przedszkolna biblioteczka dla rodziców (W. Kilarska), "Wychowanie w Przedszkolu" 2003 nr 6 Zebrania z rodzicami (K. Kolowca), "Życie Szkoły" 2008 nr 9 Formy kontaktów nauczycieli z rodzicami (B. Kosztyła), "Wychowanie na co dzień" 2002 nr 7-8 Co może rada? (P. Kowalczuk), ,,Przegl±d Oświatowy" 2003 nr 19 Jak organizować spotkania z rodzicami? (M. Kowalkowska), "Wychowawca" 2010 nr 1 s. 20-21 Nauczyciel - wychowawca w oczach rodziców (G. Kowalska), "Nowa Szkoła" 2004 nr 10 Partnerstwo wychowawcy z rodzicami (K. Kuczera-Wita), "Edukacja i Dialog" 2003 nr 10 s. 35-37 Jak prowadzić spotkania z rodzicami? (K. Kwiatkowski), "Nowa Szkoła" 2010 nr 6 Porozmawiajmy z rodzicami (S. Lis), ,,Życie Szkoły" 2003 nr 9 Uczę rodziców, jak porozumiewać się z dziećmi (E. Niemyjska), "Edukacja i Dialog" 2003 nr 10 s. 38-39 Współpraca rodziny i szkoły jako funkcja życia społecznego (A. Olubiński), "Wychowanie na co dzień" 2005 nr 1-2 Współpraca z rodzin± dziecka niepełnosprawnego (E. Rutecka), "Nowe w Szkole" 2002 nr 2 s. 22 Boże Narodzenie - święta niezwykłych wzruszeń, radości i tajemnic. Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców (L. Słomiń SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA KABARETOWEGO „CALINECZKA” TANIEC KWIATÓW KWIAT: A gdzie nasz duszek kwiatowy? KWIAT: No właśnie, gdzie Calineczka? KWIAT: Pewnie jeszcze śpi. KWIAT: To ją obudźmy. RAZEM: Calineczko! Hop, hop! Obudź się! CALINECZKA: Wcale nie śpię. Właśnie umyłam się w rosie. Dzień dobry moje kwiateczki. W co się dzisiaj pobawimy? KWIAT: Ja wiem, w chowanego! (chowają głowy) CALINECZKA: Nie, nie w chowanego. KWIAT: Ja wiem, w kucanego! (kucają) CALINECZKA: Nie w kucanego. KWIAT: Ja wiem, w kiwanego! CALINECZKA: Nie, nie w kiwanego. Cicho, moje kwiateczki, coś człapie KWIATY: Co człapie? CALINECZKA: Tam! O… ŻABY: (zza kadru) Człapu, człapu, rechu, rech } 2x (zbiegają się w kółko) ŻABA MATKA: Człapu, człapu, rechu, rechu, kum, kum, kum! Co to? ŻABY: Nie wiemy ŻABA MATKA: O, a kto ty jesteś? CALINECZKA: Ja jestem Ca…Ca…Calineczka ŻABA MATKA: A co to za stworzenie? ŻABY: Nie wiemy CALINECZKA: Jestem duszkiem kwiatowym. ŻABA MATKA: Siostry, bracia, ciocie, stryjkowie zobaczcie, co wam przyprowadziłam. ŻABA: Kum, kum. Wcale niezła ŻABA MATKA: Mój synku, Ropuszku! Kochane maleństwo. Zobacz, co ci Przyprowadziłam. Przyprowadziłam ci żonę. ROPUCH (podchodzi do żaby): Wcale niezła. ŻABA MATKA: Nie, to nie ta. To ta! ROPUCH: Będziesz moją żoną żabko. CALINECZKA: Nie jestem żabką! Jestem duszkiem, a właściwie to duszką! ROPUCH: Muszką? Może być muszka. Będziesz mi tańczyła przez cały dzień. ŻABA: I śpiewała: „Kum, kum, kum, rech, rech, rech, głupi bocian wczoraj zdechł” CALINECZKA: Co za głupia piosenka! ROPUCH: I będziesz mnie drapała po plecach. CALINECZKA: Brr! Przecież ty jesteś wstrętnym ropuchem! A jakie masz oczy, chyba trochę wyłupiaste! ROPUCH: Wiem, że jestem piękny. A teraz pójdziemy na łąkę. CALINECZKA: O, coś leci, coś dużego i zaczyna się na literę „b” ŻABY: Aaa, bocian CALINECZKA: Nie bocian! Bąk. CHRABĄSZCZ: Ja nie jestem bąk, jestem chrabąszcz. Bzz… bzz… CALINECZKA: O, jak dobrze, że przyleciałeś kochany chrabąszczu. Przyleciałeś mnie uratować! CHRABĄSZCZ: A co, chciały cię zjeść bzz…bzz… te brzydkie żaby? CALINECZKA: Gorzej. Chciały, żebym została Ropucha żoną! CHRABĄSZCZ: Ropucha żoną? Bzz…, bzz… niezły pomysł. Lecimy na moje drzewo. Mamusiu….bzz…bzz…bzz… siostrzyczki bzz…bzz…bzz…….. zobaczcie, co przyprowadziłem bzz…bzz… przyprowadziłem sobie żonę. (biega i ciągnie ją za sobą) CALINECZKA: Puść mnie, ty… ty…. CHRABĄSZCZ: Zobaczcie, jaka piękna! (chrabąszcze przylatują, brzęczą) CHRABĄSZCZ MATKA: Jakem Chrabąszczowa, wcale nie! CHRABĄSZCZE: Nie umie brzęczeć….bzz….bzz…. I nie jest pękata w pasie bzz….bzz… A gdzie ma skrzydła? CHRABĄSZCZ: No właśnie. Nie przyjrzałem się jej dokładnie i nie policzyłem jej nóżek. CHRABĄSZCZ MATKA: Po co ci to małe stworzonko na dwóch nogach? CHRABĄSZCZ: Poprzednia narzeczona – stonoga miała za dużo nóg! CHRABĄSZCZ MATKA: Kiedy ty się wreszcie nauczysz liczyć? Każdy chrabąszcz Powinien mieć sześć nóg, tak jak my. Zobacz (liczą) Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć CHRABĄSZCZ: (powtarza): Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć. Rzeczywiście sześć nóżek. No to, po co ja cię dźwigałem na to drzewo? CALINECZKA: No właśnie, więc mnie uwolnij! CHRABĄSZCZ MATKA: Słyszycie? Ona mówi! CHRABĄSZCZE: Ale nie brzęczy bzz…bzz…. CALINECZKA: No uwolnij mnie! CHRABĄSZCZ MATKA: A jak wrzeszczy! CHRABĄSZCZE (śpiewają na mel. „Fiu, fiu, fiu, gwiżdże wiatr…”) Bzyku, bzyku, bzyku, bzyk. Cóż to za okropny krzyk. Jakieś brzydkie to stworzenie Wrzeszczy, gniewa się szalenie. Gdzie pojawi się tam zaraz robi się okropny hałas. Bzyku, bzyk….. Cóż to za okropny krzyk Calineczka – próżniak, leń nie pracuje cały dzień. Żaby chciały dziś ją zjeść A my jej powiemy – cześć. Bzyku,…. Radź sobie sama! CALINECZKA: Ratunku! Na pomoc! Niech mnie ktoś uwolni z tego drzewa! PAJĄK: Kto wzywał pomocy? CALINECZKA: Ja… Panie Pająku PAJĄK: Co to może być? Może mysz? PAJĄKI: Nie, nie mysz, jak bum cyk, cyk. PAJĄK: Może motyl? Ciekawe czy da się zjeść? PAJĄKI: Nie, nie da się zjeść, jak bum cyk, cyk. CALINECZKA: Słyszałam, że pająki nie jedzą Calineczek, tylko je zdejmują z wysokich drzew. PAJĄK: Jestem uczonym Pająkiem, a nigdy czegoś takiego nie słyszałem. CALINECZKA: No to uwolnij mnie z tego drzewa. PAJĄK: To cię zdejmę. (do Pająków) Łapcie ją! Raz! Dwa! Trzy! PAJĄKI: Mamy cię, już się nie potłuczesz PAJĄK: Dziwne, bardzo dziwne, jestem pająkiem i zdejmuję Calineczkę z drzewa. PAJĄKI (śpiewają na mel. „Poszła Ola na spacerek”): Poszedł pająk na spacerek, na słoneczko, na wiaterek. Nagle słyszy, że coś krzyczy nagle słyszy że coś ryczy. Myśli pająk płaczu tyle muszę sprawdzić to za chwilę. Przecież słyszę, że coś krzyczy, przecież słyszę, że coś ryczy, I z ciekawości….. Wlazł na pierwszą gałązeczkę i przypatrzył się troszeczkę Wlazł na drugą gałązeczkę i przypatrzył się troszeczkę. Wlazł na trzecią gałązeczkę i zobaczył Calineczkę. PAJĄK: Dziwne, bardzo dziwne… PAJĄKI (wychodzą, mówiąc do siebie) Dziwne, bardzo dziwne…… CALINECZKA: A ja? Zostałam zupełnie sama. Na świecie już robi się zimno. Ptaki odlatują do ciepłych krajów (wiatr zrywa liście) Muszę sobie poszukać domku na zimę. Hej ho, hej ho do domku by się szło! MYSZ: Co tu robisz, przemarznięte stworzonko? CALINECZKA: Nie rób mi krzywdy, dobrze? MYSZ: Ja jestem szara mysz polna, a ty? CALINECZKA: Ja jestem Calineczka! MYSZ: Coś takiego! Pewnie kłamiesz! CALINECZKA: Nie ja jestem duszkiem kwiatowym. MYSZ: Wszystko jedno, pewnie jesteś głodna i zmarznięta? CALINECZKA: Tak MYSZĘTA: Pi, pi, my jesteśmy głodne. MYSZ: Cicho myszęta. Nie piszczcie tak. Zamieszkasz ze mną przez zimę; a za to będziesz opowiadać bajki moim dzieciom. CALINECZKA: A daleko ta norka? MYSZ: Kawałeczek. Idź za mną, teraz w lewo. A teraz cicho, bo mijamy dom pana Kreta. To mój sąsiad, jak będziesz grzeczna to pan Kret się z tobą ożeni. CALINECZKA: Coś ty! Ja nie chcę, żeby się ze mną żenił jakiś Kret MYSZ: On jest bardzo bogaty i ma tyle pieniędzy CALINECZKA: No to co? KRET: Hm, hm, hm, Kto tu MYSZ: To ja panie Krecie, mysz. Właśnie prowadzę tu piękną damę KRET: (obmacuje Calineczkę) Tak wiem. Jutro ślub. CALINECZKA: On mi się w cale nie podoba MYSZ: Cicho. Oczywiście panie Krecie, nie będzie pan żałował. KRET: Tak wiem. Co tak głośno? MYSZĘTA: Pi, pi, my jesteśmy głodne! MYSZ: Ach, to moje myszęta. Idź, idź moja droga, opowiedz im jakąś bajkę. CALINECZKA: Ale ja nie umiem opowiadać bajek. MYSZ: Idź, idź a ja porozmawiam z panem Kretem o twoim ślubie. KRET: Bajka? Brr… nie chcę bajki….hm, hm. MYSZ: Ależ panie Krecie! CALINECZKA śpiewa : Wyszła myszka z norki, miała oczki jak paciorki Luli, luli myszko mała będę ciebie kołysała }2x (myszęta ziewają i usypiają. Calineczka skrada się na palcach i ucieka) CALINECZKA: Nareszcie udało mi się uciec. Ale tu ciemno, w tych podziemnych norkach. O chyba coś piszczy. JASKÓŁKA: Ale boli. CALINECZKA: Kto ty jesteś? JASKÓŁKA: To ja, jaskółka. CALINECZKA: Dlaczego nie odlatujesz do ciepłych krajów? JASKÓŁKA: Bo jestem chora, złamałam sobie skrzydła. CALINECZKA: Mój ty biedny ptaszku, zaraz się tobą zajmę! Kładź się ! Sztuczne oddychanie, reanimacja. Lepiej ? To wstawaj ! JASKÓŁKA: O, już zupełnie dobrze. Dziękuję, Calineczko. Do widzenia ! CALINECZKA: Do widzenia , Jaskółeczko ! ( z oddali ) MYSZ I KRET: Gdzie ona ? Gdzie Calineczka ? CALINECZKA: Zaczekaj, Jaskółeczko ! Ktoś mnie goni ! Gdzie lecimy ? JASKÓŁKA: Do pięknej krainy, gdzie jest zawsze słońce. CALINECZKA: A jak daleko ta kraina ? JASKÓŁKA: Kawałeczek. O, jesteśmy na miejscu. CALINECZKA: Jak tu pięknie! Ile tu kwiatów! A w każdym kwiecie ktoś mieszka. ( kwiaty budzą się ) CALINECZKA: Kim wy jesteście? DUSZKI / razem /: A ty? A ty? CALINECZKA: Ja jestem Calineczka, duszek kwiatowy. DUSZKI: My też, my też jesteśmy duszki. / przedstawiają się / -Ja jestem Calineczek. -Ja jestem Calineczka… (itd.) -Czy chciałabyś z nami zamieszkać? -Możesz mieszkać w tym kwiatku… -Albo w tym, albo w tym… CALINECZKA: Jestem bardzo szczęśliwa! Pewnie, że zostaję! / piosenka końcowa / Calineczko, Calineczko, z kraju Calineczek. Calineczko, Calineczko, dosyć już wycieczek. Calineczko, Calineczko, pozostaniesz z nami. Calineczko, Calineczko, tańcz z Calineczkami ! Katarzyna Smułkowska Bydgoszcz SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA DLA KÓŁKA TEATRALNEGO (kl. I-III) „BAJKA O SPRYTNEJ JOLI I BRODATYM SKRZACIE”Osoby:Jola Brodaty Skrzat/Król Ruda Baba Blond Baba Brunet Baba Wiewiórka Sroka Skrzat mały (kukiełka) SCENA IWnętrze zamku królewskiego. Król przechadza się leniwie po swojej komnacie. Wchodzi Ach jak dobrze jest być królem, mieć służbę, bogate stroje......A ty coś za jedna? Jak tu weszłaś?Żebraczka: Pomóż mi Królu, podziel się chociaż jednym grosikiem. Jestem uboga i nie mam już jedzenia dla swoich Straże! Straże! Odejdź ode mnie. Nic nie dostaniesz! Straże!Żebraczka zrzuca z siebie przebranie i ukazuje sie Królowi czarodziejka Ruda BabaRuda Baba: Nazywam się Ruda Baba i jestem czarodziejką. Pilnuję, aby ludzie byli dla siebie dobrzy, a ty nie byłeś dobry o bogaty Królu! Za to, że byłeś chciwy, zamienię ciebie w brzydkiego, brodatego skrzata i przyjdziesz do mnie na służbę. Będziesz sprzątał i sprzątał i sprzątał....a kiedy służba się skończy, zamieszkasz w starej chacie w środku lasu!Czarodziejka znika. Z Króla zsuwa się królewski płaszcz i pokazuje się zniszczony ubiór. W rękach trzyma Skrzat/Król: Gdzie jest mój królewski strój i co to za czajnik?W tej samej chwili jakaś nieznana moc każe Skrzatowi podnieść ręce z czajniczkiem do góry. Postać wykonuje kilka obrotów i krzycząc z przestrachu, znika ze sceny. Słychać odgłos zaklęcia. SCENA IIWnętrze leśniczówki, wchodzi Jola (włosy uczesane w kitki, fartuszek, białe skarpetki) trzyma skakankę. Jola: Mam na imię Jola i mieszkam w leśniczówce. Mój tata poszedł do lasu, a mnie się trochę nudzi. Może pogram sobie w jakąś grę? Właściwie to już grałam. Wiem! Też pójdę do naszego lasku. Dawno nie widziałam się ze swoimi przyjaciółmi: wiewiórką i sroką. Będę bawiła się niedaleko naszej leśniczówki, żeby się nie zgubić. Właściwie to dobry pomysł. Jest ładna pogoda, a w lesie zawsze jest ciekawie. Idę!Jola znika ze sceny. Zmiana dekoracji: las. Z chatki w lesie wychodzi Brodaty Skrzat z miotłą w rękachSCENA IIISkrzat: A niech to kasztan stuknie! Dosyć mam już tego sprzątania. I pomyśleć, że jeszcze niedawno byłem królem. Miałem pałac i służbę! Ach, to były czasy. No... to prawda, że byłem trochę chciwy. Przepędziłem tę starą żebraczkę. A niech to kasztan stuknie! Gdybym wtedy wiedział, że to czarodziejka, to dałbym jej cały worek monet! A tak, co mi z tego przyszło? Za to, że ją przegoniłem, to mnie zaczarowała. Jestem jakimś Brodatym Skrzatem, a zamiast pałacu mam starą spróchniałą chatę. A niech to kasztan stuknie! A wiecie co ona wymyśliła, żeby mnie odczarować? Dała mi pierścionek dla dziewczyny. Zaczarowany! Jak dam go jakiejś dziewczynie, którą spotkam i będzie go nosiła na palcu, to stanie się zła, taka jak ja kiedyś. A jak powie do kogoś „Mnie lubię cię” trzy razy to mnie odczaruje. A jak ja mam dać go jakiejś dziewczynie skoro żadne dziewczyny tutaj nie przychodzą? A ja przez to zaklęcie nie mogę wychodzić z chaty. A niech to kasztan stuknie!Wchodzi JolaJola: A to co? Chatka? W naszym lesie? Tak blisko domu? Nie przypominam sobie, żeby tu wcześniej była, a może nie zauważyłam? Dzień dobry!Skrzat: Dzie..., dzie.... dziewczyna!....Dzień dobry!Jola: Jestem Jola i przyszłam sprawdzić kto tutaj mieszka w tej chatce. Widzę, że pan. Kim pan jest? Skrzat: Jestem Brodaty A co tu robisz Brodaty Skrzacie?Skrzat: Rozdaję Dobre! A tak naprawdę?Skrzat: Naprawdę. Mam różne pierścionki, ale ten jest najładniejszy. Proszę możesz go sobie Pierścionek, dla mnie, za darmo?Skrzat: A nie można dać komuś czegoś za darmo?Jola: No pewnie, że można. Dziękuję Brodaty Skrzacie. Bardzo ładny jest ten pierścionek. No to ja już pójdę pobawić się w lesie. Do widzenia! Jola wychodziSkrzat: Udało się! Nie zdejmuj pierścionka dziewczyno, nie zdejmuj!Skrzat wychodzi. Wchodzi Jola. Scena rozgrywa się na tle lasu SCENA IVJola: (śpiewa a’capella) Dzięcioł stuka puk, puk, puk...wiewiórko! Wiewióreczko! Chodź pobawimy się!Wiewiórka: Witaj Jolu! Dawno nie byłaś w lesie. A w co się pobawimy?Jola: Pobawimy się tak, że ja ciebie będę gonić w trawie, a jak ciebie złapię to wtedy ty mnie będziesz goniła. Ale nie wolno wskakiwać na drzewa!Wiewiórka: Dobrze! Gonisz!Jola i Wiewiórka gonią się przez chwilęJola: Ach! Ciągle mi uciekasz! Nie lubię cię!Wiewiórka: Och! Jak ty brzydko mówisz Jolu!Wiewiórka znikaJola: Co ja powiedziałam? Wiewiórko, chodź do mnie! Teraz ty będziesz gonić, dobrze? Wiewiórko, gdzie jesteś?Pojawia sie SrokaSroka: A o mnie już zapomniałaś Jolu?Jola: Witaj Sroczko! Pobawimy się w chowanego?Sroka: Możemy się pobawić. Mogę się pierwsza schować?Jola: Dobrze, ale nie chowaj się tak bardzo, bo ciebie nie znajdę!Sroka: Szukaj!Szukają się przez chwilę, Jola nie może znaleźć SrokiSroka: Nie znalazłaś mnie! Tutaj jestem!Jola: Mówiłam, żebyś się tak bardzo nie chowała. Nie lubię cię już!Sroka: Oj, Jolu nieładnie mówisz. Żegnaj!Jola: Znowu to powiedziałam. Przecież ja nigdy tak nie mówię. Dlaczego tak się dzieje?A może to przez ten pierścionek? Mogłam się domyślić! Pierścionek dla ładnej dziewczyny? Za darmo! Coś jest nie tak z tym pierścionkiem. Idę do tego Brodatego Skrzata. Już ja mu pokażę! Nie jestem jakąś naiwną dziewczynką. Mam w leśniczówce Internet!Jola wychodzi. Wchodzi SkrzatSCENA VSkrzat: A niech to kasztan stuknie! Już niedługo będę JolaJola: Witaj Skrzacie! Czy ten pierścionek, który mi dałeś to zwykły pierścionek?Skrzat: Tak.... Na pewno? Bo jakoś dziwnie się zaczęłam zachowywać kiedy włożyłam go na palec Wiewiórka i sroka uciekły ode mnie i nie chciały się dalej Dziwnie? Nie to zwykły To dlaczego tak dziwnie wyglądasz Skrzacie. Mój tata jest leśniczym. Kiedy mu opowiem o tobie i o tym co się tu wydarzyło to wszystko będziesz musiał mu powiedzieć, całą prawdę!Skrzat: No dobrze już dobrze, po co wołać zaraz leśniczego. Ten pierścionek jest zaczarowany, a ja nie zawsze byłem Proszę, proszę, jak ciekawie zaczęło się robić! Co się dzieje kiedy nosi się ten pierścionek na palcu?Skrzat: Kiedy dam ten pierścionek dziewczynie, a ona będzie nosiła ten pierścionek na palcu i powie do kogoś trzy razy „nie lubię cię” to mnie odczaruje i będę znowu Królem?Skrzat: Tak, byłem chciwym królem i czarodziejka zamieniła mnie w Brodatego Skrzata kiedy nie pomogłem głodnej Bardzo dobrze, że cię zamieniła. Biednym należy Ale ja nie chcę być już Brodatym Skrzatem. Nie jem, nie wychodzę z chaty i tylko ciągle A nie ma innego sposobu, żeby ciebie odczarować?Skrzat: Może jest, ale o tym wie tylko Ruda Ruda Baba?Skrzat: No, ta czarodziejka, która mnie zamieniła nazywa się Ruda Baba. Ktoś musiałby spotkać się z nią i zapytać jak mnie Hm..., mogłabym tobie pomóc, ale po co światu kolejny chciwy król?Skrzat: Ależ Jolu, czy ja wyglądam na kogoś kto chciałby być znowu chciwym królem. Dość już się namęczyłem będąc Brodatym Dobrze pomogę ci. Jak można porozmawiać z tą Rudą Babą?Skrzat: To proste. Trzeba wypić napar z ziółek, zamknąć oczy, a moc naparu sama przeniesie ciebie do Rudej No to zaparzaj te ziółka znika na chwilę, potem wychodzi z czajniczkiemSkrzat: Już napar gotowy. Jola: Ładnie pachnie. Czy jeden łyk wystarczy?Skrzat: Wystarczy, wystarczy. Powiedz „Ruda Baba” jak pije ziółka i wypowiada słowa „Ruda Baba”. Wykonuje parę obrotów na scenie i znika przy tych samych dźwiękach zaklęcia, przy których znikał Brodaty SkrzatSCENA VIDom czarodziejki Rudej BabyBaba: A ty coś za jedna?Jola: Jestem Bilet masz?Jola: Jaki bilet?Baba: A co nie słyszałaś, że na każdą podróż trzeba kupić bilet?Jola: Na taką też?Baba: Też. Czyli biletu nie ma. To na gapę. A kto na gapę to dostaje miotłę w Pani mnie chyba z kimś pomyliła?Baba: Jola od Skrzata, co nie?Jola: Skąd pani...?Baba: Jestem czarodziejką, nie widać? Dalej, posprzątaj w moim pokoju, bo nie lubię tego robić, a okazja się nadarzyła. Potem A pani?Baba: Popatrzę. Zwykle przybywają do mnie chciwi ludzie, za karę, na służbę, tak jak ten Skrzat. Ale ty jesteś wyjątkiem. Dokładnie sprzątaj, dokładnie! Co, żal ci się zrobiło Brodatego Skrzata?Jola: Już dość przesiedział w tej starej Chciwy był to teraz Ale żadna dziewczyna go nie odczaruje. Jak można było wymyślić takie czary. Wszyscy dobrze wiedzą, że nie mówi się do kogoś „nie lubię cię”. Czy pani wie co się wtedy czuje? Nikt tak nie mówi, bo sam nie chciałby, żeby ktoś tak do niego No dobrze już dobrze. Jest jeszcze inny sposób. Masz ten pierścionek, który dał ci Brodaty Skrzat?Jola: Nie wiem czy dobrze robisz jego pałacu już dawno nie A co z nim się stało?Baba: Czy ty wiesz kiedy on był tym królem? 300 lat temu! Co on będzie robił w dzisiejszych czasach? W tych swoich szatach to może występować w jakimś starym teatrze, albo w mydlanej operze. Jola: Proszę się nie śmiać. Nie wolno się śmiać z cudzego nieszczęścia. To proszę zrobić tak, żeby Skrzat mógł żyć w dzisiejszych czasach i miał jakąś pożyteczną Może coś da się zrobić. Połączymy moce dwóch pierścieni w czarodziejskim naparze. Włóż pierścionek na palec i Ruda Baba, przynosi kociołek i buteleczkę. Przysuwają dłonie nad kociołek. Baba ma na palcu taki sam pierścionek jak Jola. Baba: Noga żaby, ogon węża wszystkie moce przezwycięża. Wodny tatarak postać przywraca i odczaruje Brodatego przechyla buteleczkęRuda Baba: A niech to! Napar z ziół się skończył. Musisz wyruszyć w dalszą podróż dziewczyno. Jola: Ale dokąd i jak?Ruda Baba: Musisz przenieść się do mojej siostry Blond Baby, która czaruje tak ja, ale nie chciwych tylko samolubnych ludzi, w ten sam sposób w jaki znalazłaś się u mnie. Tym razem powiedz zamiast „Ruda Baba”- „Blond Baba” i przynieś od niej napar z wodnego tataraku. Bez niego nie odczarujemy Dobrze. Nie traćmy pije napar ze swojego czajniczka. Mówi „Blond Baba” i znika za sceną SCENA VIITo samo wnętrze domu, wychodzi Blond BabaBlond Baba: A ty coś za jedna?Jola: Jestem Bilet masz?Jola: Jakbym to już gdzieś słyszała?Baba: A co, nie słyszałaś, że na każdą podróż trzeba kupić bilet?Jola: Słyszałam, ale nie Czyli biletu nie ma, to na gapę, a kto na gapę to dostaje szmatę w Tak wiem, że pani nie lubi pewnie sprzątać, ale pani myśli, że ja byłam samolubna i za karę przeniosło mnie do pani na służbę do A nie?Jola: Mnie przysyła do pani siostra Ruda Rudzia? A co u niej słychać?Jola: Wszystko dobrze, ale skończył jej się napar z wodnego....tata..ra.. To nie ma problemu, ba ja go gdzieś tu mam. O, to ten! Niestety butelka jest Och, nie będziemy mogły zdjąć zaklęcia ze Baba: A po co się na zapas martwić. Musisz przenieść się do mojej siostry Brunet Baby, ona powinna mieć ten napar. Moja siostra czaruje wszystkich, którzy są nieuczciwi. Wypij swoje ziółka i powiedz „Brunet Baba”, a niedługo u niej Dziękuję i do widzenia!Jola pije napar ze swojego czajniczka. Mówi „Brunet Baba” i znika za scenąSCENA VIIIBrunet Baba: A ty coś za jedna?Jola: Jestem Bilet masz?Jola: Nie Czyli biletu nie ma to na gapę, a kto na gapę to dostaje mopa w Pani pewnie myśli, że ja byłam nieuczciwa i za karę przeniosło mnie do pani, żebym u pani A nie?Jola: Mnie przysyła do pani Blond Baba: Blondzia? A co u niej słychać?Jola: Wszystko dobrze, ale zabrakło jej naparu z wodnego tataraku. Może pani go ma?Baba: Pewnie, że mam. Poszukam. Niestety, z tataraku nie mam, ale mam z innej rośliny: kaczeńca. Może być?Jola: Nie wiem, ale mogę zabrać. Może będzie dobry. Dziękuję! Do widzenia!Jola pije napar ze swojego czajniczka. Mówi „Ruda Baba” i znika za sceną SCENA IXRuda Baba: I co masz ten napar?Jola: Niestety, Blond Baba nie miała, ale Brunet Baba miała napar z kaczeńca. Może być?Baba: Spróbujemy. Połączmy moce dwóch pierścieni w czarodziejskim naparze z wodnego kaczeńca. Włóż pierścień na palec i Ruda Baba, przynosi kociołek i bierze od Joli buteleczkę. Przysuwają dłonie nad kociołek. Ruda Baba: Ogon żaby........... przechyla buteleczkęBaba: No, zrobiłam co mogłam!Jola: Dziękuję pani. Czy to znaczy, że mogę spokojnie wracać do chatki Skrzata?Baba: A jedź sobie gdzie chcesz!Jola: Mam jeszcze jedną prośbę. Proszę tak od razu nie zamieniać ludzi. Może lepiej im zwrócić najpierw uwagę? Może sami to sobie Ale mądrala z ciebie no, no, no!Jola: Do widzenia!Zmiana dekoracji las i chata SkrzataSCENA XJola: Brodaty Skrzacie!Skrzat: Tu jestem!Jola: Gdzie?Skrzat zamienił się w małego sympatycznego skrzatkaSkrzat (kukiełka): Tu!Jola: Co ta Ruda Baba z tobą zrobiła?! To pewnie przez ten napar z kaczeńca! A może to dobrze, bo podobno twojego pałacu już nie Tak myślałem. Minęło już tyle lat, ale wiesz, byłem w lesie i udało mi się przegonić kunę, która czaiła się przy zajęczej norze, a tam były małe zajączki. Pewnie chciała je porwać. Ale uciekała! Słuchaj, czy twój tata leśniczy nie potrzebuje kogoś do pomocy w lesie? Mógłbym tu zamieszkać i pomagać mu pracy To bardzo dobry pomysł, ale nie szkoda ci tego, że nie jesteś już królem?Skrzat: W moich czasach król nic nie robił i wszyscy mu usługiwali, a teraz mogę się komuś na coś przydać. Praca w lesie bardzo mi odpowiada. I wiesz co, pogadam z wiewiórką i sroką. Opowiem im całą prawdę, że to przez mój pierścionek tak się zachowywałaś Na pewno zrozumieją i będziesz mogła się dalej z nimi Dobrze. Na pewno przydasz się w naszym lesie. Wychodzą. KONIEC Katalog Rena RospondJęzyk polski, ScenariuszeUczta na Olimpie - scenariusz przedstawienia teatralnego w gimnazjum Uczta na Olimpie Scenariusz przedstawienia teatralnego w gimnazjum. Scena I W tle góra Olimp. U jej stóp siedzi stary pieśniarz, starzec w łachmanach, niewidomy. Gra na flecie lub lutni. Narrator O czym opowiada stary pieśniarz? Oczywiście, o wspaniałym życiu helleńskich bogów. Aby ich odwiedzić, musimy się udać na górę Olimp- do pałacu Zeusa. A ja postaram się być waszym przewodnikiem. Scena II W pałacu Zeusa. Narrator Szczęśliwe życie pędzą bogowie na Olimpie. Nie słychać jęków ani narzekania, bo choroby nie mają władzy nad złocistymi ciałami niebieskich panów. Wielkie kłótnie i spory nie trwają długo- zaraz je Zeus swoją powagą rozstrzyga i ucisza. Powiem wam tylko w tajemnicy, że jedynie Hera- żona Zeusa, ponieważ jest swarliwa i bardzo podejrzliwa, czyni swojemu mężowi głośne wymówki. Słychać kroki. Lecz cicho, bo oto nadchodzi sam gospodarz-pan świata Zeus. Zasiada na tronie. Zeus Ja zsyłam deszcz i ziemię okrywam w gronostaje śniegu, wśród gromów i burz objawiam swą potęgę. To ja rozmiatam piasek ziemskich dróg i otwieram upusty niebieskich wód. Ja rządzę ludźmi i bogami, ja pan świata i życia. Och! Ale oto i moja kochana małżonka! Hera Witaj mój panie! Mężu mój, mam do ciebie bardzo ważną sprawę. Otóż, wyobraź sobie, że córki króla Projtosa uważają, iż są tak piękne jak ja. Żądam, abyś zaraz je ukarał. I to jak najsurowiej. Zeus Ależ moja droga! One są zwykłymi kobietami. Ty zaś jesteś boginią, opiekunką kobiet; do ciebie modlą się w dniu ślubu. Ty dajesz pociechę wdowom. Hera No cóż! Właściwie masz racje! Rzeczywiście, to tylko ludzie. Zaprosiłam dzisiaj na przyjęcie wszystkich bogów- mam nadzieję, że nie masz nic przeciwko temu. Narrator Ach, więc dzisiaj będziemy mieć na Olimpie ucztę. To wspaniale! Poznamy mnóstwo różnych bóstw. Oto i pierwsi goście, bracia Zeusa: Posejdon- pan morza i Hades- władca świata umarłych. Wchodzą goście. Posejdon Mam pałac w głębi mórz- jestem jego władcą Jednym spojrzeniem uciszam bałwany. Trójzębem dźwigam okręty osiadłe na mieliznach, a rozbitków posyłam bezpiecznie do brzegów. Przed moim gniewem drży morze i człowiek rzucony na wodne obszary. Witaj mój bracie Zeusie! Kłania się Zeusowi. Zasiada po jego prawicy. Hades Droga do mojego pałacu jest długa i niebezpieczna- biegnie przez moczary i bagna, przez jeziora i pustynie tchnące siarką; a muzyka, której słucham, to płacz i jęki pokutujących dusz w Tartarze. Witaj mój bracie Zeusie! Oddaje pokłon, bierze kielich. Narrator A oto najbardziej ukochana córka Zeusa- Atena. Wyskoczyła ona z głowy Zeusa, gdy ten kazał ją rozłupać, chcąc zbadać, co jest powodem bólu głowy. Była to surowa i niedostępna panna, wielkiej siły i niezłomnego hartu. Była opiekunką uczonych i filozofów oraz boginią mądrości. Zawsze walczyła o słuszną sprawę- dlatego nosiła zbroję. Głosiła sprawiedliwe prawa. Atena Nie wolno wzbraniać nikomu wody ni ognia! Nie można wskazywać fałszywej drogi. Nie można zabijać konia ciągnącego pług. Witaj mój ojcze! Narrator A oto najpiękniejszy z bogów, wiecznie młody o boskich i przejrzystych oczach- Apollo. Był bogiem wyroczni i wróżb. Był patronem muzyki i poezji. A towarzyszyło mu 9 muz- każda opiekowała się jakąś sztuką. Apollo Witaj ojcze! Za nim wchodzą kolejno Muzy Kaliope (rylec i tabliczka) Pięknolica, Muza pieśni braterskiej Klio (zwój pergaminu) Muza historii Euterpe (flet) Radosna, Muza liryki Taleja (maska komiczna) Rozkoszna, Muza komedii Melpomene (maska smutna)Śpiewająca, Muza tragedii Terpsychora (lira) Kochająca taniec, Muza tańca Erato (cytra) Umiłowana, Muza pieśni miłosnych Polihymnia (zasłona na twarzy) Zsyłam natchnienie Urania (globus gwiazd) Niebiańska, Muza astrologii Muzy pokłoniwszy się Zeusowi siadają wokół Apolla. Narrator Za przystojnym Apollinem podąża nie mniej piękna jego bliźniacza siostra-Artemida, królowa lasów i myśliwych. Artemida Moim domem jest las, a braćmi wszystkie zwierzęta. Lecz biada temu, na kogo spadnie mój gniew- mój łuk nigdy nie chybi. Napina łuk, wypuszcza strzałę. Witaj ojcze! Narrator A oto największy figlarz Olimpu- Hermes. Posłaniec boski, ale i zarazem opiekun złodziei. Takiego boga jeszcze nie było. Gdy tylko zjawił się na Olimpie, wszystko zaczynało ginąć. Posejdonowi gdzieś przepadł trójząb, Aresowi miecz, a Zeusowi o mało piorunu nie ukradł, ale poparzył się i narobił hałasu. Hermes Witaj kochany ojcze! Narrator O widzę, że dzisiaj odwiedził Olimp najbardziej pracowity z bogów- Hefajstos. Był opiekunem kowali i ognia. Jest bardzo zdolny, potrafi wyrobić piękne przedmioty ze złota. Chodził zawsze osmolony i brudny. Utykał też na jedną nogę. To pamiątka po zrzuceniu go z Olimpu przez Zeusa. Leciał on cały dzień, aż nocą upadł na ziemię i złamał obydwie nogi. Udobruchany Zeus chcąc mu wynagrodzić krzywdę, więc dał mu za żonę najpiękniejszą z bogiń- Afrodytę. Hefajstos wchodzi, kłania się, wita z braćmi. Afrodyta (w ręce zwierciadło) Moją matką i ojcem jest piana morska, a pod stopami wyrastają najcudniejsze kwiaty. Ja jestem bogini piękna i miłości- bujam w powietrzu na wozie zaprzężonym w gołębie. Narrator A to co za wesołek? Ach tak! To bóg wina, radości i zabawy- Dionizos. Dionizos Och, jakie wspaniałe jest życie! Życie to radość, zabawa i taniec. Weselcie się, radujcie, a smutki precz odrzućcie. Wznosi puchar z ambrozją. Po nim czynią to bogowie i śpiewają. Wszyscy Zeus, Zeus to nasz pan Olimp, Olimp to nasz dom! Narrator Oto najbardziej wojowniczy z bogów- Ares. On myślał tylko o wojnie. Ares Walczyć, bić, zabijać to najwyższa przyjemność. Hera Och! Aresie, Aresie! Jesteś najnieznośniejszym z bogów. Schowaj swój miecz, bo krzywdę komuś zrobisz. Narrator Będzie chyba dzisiaj bardzo wesoło na uczcie u Zeusa. Wszyscy Zeus, Zeus to nasz pan Olimp, Olimp to nasz dom! Narrator Tak. Życie greckich bogów jest wspaniałe. Ale zwykli Grecy jak wszyscy musieli umierać. Oto Styks, rzeka wiodąca do Hadesu. Każda dusza musi ją przepłynąć. Nie potrafi tego zrobić sama. Musi korzystać z pomocy brzydkiego i niechlujnego starca- Charona. Do tego jeszcze przewozi tych, którzy zapłacą obola. Dusza I Charonie! Ulituj się nade mną, tam na ziemi zostawiłem dzieci i żonę- zginą beze mnie z głodu. Pozwól mi odejść na ziemię. Dusza II Charonie! Moje pałace są pełne złota, pereł, drogich kamieni- wszystko ci oddam, tylko pozwól mi wrócić na ziemię. Charon O nie duszyczki! Tu jesteście pod władzą Hadesa- nie ma drogi odwrotu! Zaraz oddam was pod opiekę Cerberka- on się już wami zajmie. Cerber! Weź te dwie sztuki, a pilnuj ich dobrze. A rzuć je tam w najgłębsze czeluście. Narrator Taki był, niestety, los biednych duszyczek. Ale wróćmy na ucztę. Zeus Hej! Przynoście puchary, nalejcie ambrozji. Niech jej słodycz daje moc myślom, ciału pogodę i nieśmiertelność duszom. Narrator Może i my załapiemy się na tę zabawę. No tak, ambrozję mogą pić tylko bogowie. Zwykłym śmiertelnikom nie wolno. Nie dadzą nawet spróbować. Uczta dobiega końca. Bogowie żegnają Olimp. Nam też pora się pożegnać. Do zobaczenia. Oto podobna wersja uczty, z tym że rymowana. Bohaterów może prezentować narrator lub oni sami wypowiadają zaproponowane kwestie. Siedzi na tronie w chwale chmur Piękny silny niby tur Wszystkim radzi, wszystkim rządzi Jednym pomoże, drugim zamąci Ach! To Zeus Pan nad Pany Przez wszystkich Greków wielce podziwiany. (Zeus) Kogoż widzimy w pańskich komnatach To sama Hera we wspaniałych szatach Usta zacięte, brew zmrużona Czyjaż to taka złośliwa żona? (Hera) Wnet na Olimpie ucztę ogłoszą I swoje dzieci serdecznie sproszą Będą się wszyscy pięknie bawili Ambrozję, nektar wspaniały pili. A oto goście już przybywają Państwo ich pierwsi w progu witają To Posejdon i Hades- bracia Zeusa kroczą Co morze i podziemia mają pod swą pieczą. (Posejdon i Hades) Zeus wszak innego gościa wygląda I niespokojnie na drzwi spogląda On oczekuje swej córy świetnej Ateny- sprawiedliwej i pięknej. (Atena) Któż jeszcze dzisiaj na ucztę zawita Prawda! Apollo i jego świta. Jakiż on piękny i jaki młody A w swoich kształtach jaki ponętny. (Apollo) Za nim znów kroczy piękna bogini To Artemida- świetna łowczyni Kocha zwierzęta, lasy i gaje Ludziom gdy trzeba rękę podaje. (Artemida) Chować sakiewki, pilnować portfeli To figlarz Hermes patron złodziei Jest też posłańcem boskich spraw ważnych Lecz teraz niech się pilnuje każdy. (Hermes) Przybył Hefajstos kowal wspaniały Wszystko potrafi wykuć ze stali Jest tylko brzydki- to jego wada Dlatego ciągle w kompleksy wpada. (Hefajstos) Jakaż to piękność kroczy śród sali Wszyscy się przy niej zdają tacy mali Rozmowy milkną a oczy pałają Cieszą się z tego, że wreszcie ją mają Że przyszła bogini piękna i harmonii Afrodyto, któż cię w piękności dogoni? (Afrodyta) I po cóż ci było przychodzić Aresie? Tu przecież nie wojna, nie chcemy żyć w stresie. Walka, potyczki, krew- tym się chlubię I chęć zwycięstwa. Któż ich nie lubi? (Ares) Tutaj się wszyscy bawią a smutek w Hadesie Przez Styks Charon musi przewieźć nowe dusze. (Narrator) Oddam ci klejnoty, pałace otworzę Wyzbędę się pychy, będę żyć w pokorze. Daj mi jeszcze szansę, oddal strach i męki O Bogowie! Nie! Tam jest płacz i jęki! (Dusze) Stąd nie ma powrotu, nikt wam nie pomoże Wsiadajcie do łodzi, niech obola włożą Kto przepłynie rzekę, ten w pieczy Cerbera Hadesu kraina- to za złe czyny kara. (Charon) Koniec uczty bliski, wszyscy się żegnają Na następne fety przyjść już przyrzekają Woła ich codzienność, nad światem opieka Ciężka praca tam na dole czeka. (Narrator) Opracowanie: Rena Rospond Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. TEATR SZKOLNY I SCENARIUSZE UROCZYSTOŚCI Jest 34 produktów. Pokazuje 1 - 20 z 34 elementów NIM DZIEŃ NA DOBRE SIĘ OBUDZI Scenariusze o tematyce ekologicznej, na święta patronalne szkoły oraz inne uroczystości okolicznościowe (Dzień Babci, Dziadka), a także jasełka dla małych dzieci. 17,90 zł W OBJĘCIACH MELPOMENY +CD Idealna pomoc dla uczniów i nauczycieli, którzy kochają zabawę w teatr. Zawarte w publikacji teksty, propozycje kostiumów i dekoracji oraz dotyczące ścieżki dźwiękowej do przedstawień ułatwią przygotowanie sztuki krok po kroku. 19,30 zł KLASOWE ŚWIĘTA, KTÓRE KAŻDY ZAPAMIĘTA Publikacja zawiera, propozycje scenariuszy imprez, uroczystości, zgodne ze szkolnym kalendarzem, które wesoło, z humorem i ciekawie pozwolą spędzić wspólne chwile przy ognisku, w lesie, na klasowych andrzejkach, czekając na Mikołaja, z babciami i dziadkami, rodzicami. 28,40 zł TEATR SZKOLNY - AKCENT, INTONACJA,... Akcent w teatrze wymaga specjalnego potraktowania. Zasas poprawnego akcentowania z pewnością nie można nauczyć dzieci w ciągu kilku lekcji języka polskiego. 31,30 zł BAJ(Ń)KOWE ŚWIATY Książeczki pisane przeze mnie i nazwane "domowymi" : Przytulanki, przemyślanki, pocieszanki (Kraków 1996) , Echobajki (Kraków 2000), a także Narcyz to ja! Mitopeje i mitomanie literackie (Kraków 2000) pomyślane trochę dla starszych odbiorców, oraz Bajkowe (Bańkowe) światy są w dużej mierze inspirowane przez kontakty z moimi dziećmi (na zdjęciu najmłodsza... 7,10 zł SCENARIUSZE UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH... Gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalne. Część II Zestaw scenariuszy o zróżnicowanym poziomie; od scenariuszy prezentacji prostych treści okolicznościowych po ambitne przykłady teatru słowa. 30,50 zł NIEPRZEBRZMIAŁE ECHO POEZJI MICKIEWICZA W książce znajdą Państwo propozycje imprez dla najmłodszych dzieci, ale także scenariusze wieczornic poezji i pełnospektaklowych przedstawień związanych z poezją Adama Mickiewicza. 30,50 zł SCENARIUSZE UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH... Wybór scenariuszy ułożonych według kalendarza szkolnego, podzielonych tematycznie na cztery działy: Święta narodowe, Uroczystości szkolne i okolicznościowe, Święta patronalne, Święta religijne. Proste montaże poetycko-muzyczne, inscenizacje okolicznościowe i bardzo ciekawe akcje sceniczne. 30,50 zł SCENARIUSZE UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH Szkoła... Teksty ułożone według kalendarza szkolnego, podzielone tematycznie na sześć działów: Rocznice i święta narodowe, Uroczystości szkolne i okolicznościowe, Święta patronalne, Święta i uroczystości religijne, Profilaktyka uzależnień, W trosce o zdrowie. 27,30 zł SCENARIUSZE TEATRZYKÓW DLA SZKÓŁ. HISTORIA... Scenariusze teatralne zawarte w powyższej książce przeznaczone są głównie dla gimnazjalistów, ale z powodzeniem mogą z nich korzystać również uczniowie szkół podstawowych. Treść scenariuszy nawiązuje do znanych faktów historycznych, mających istotny wpływ na losy Polski i świata. 21,90 zł DRAMA W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO W polecanej książce czytelnik znajdzie omówienie zagadnień związanych z teorią dramy, wiele przykładów technik dramowych, wskazówki dotyczące spraw organizacyjnych, informacje na temat zastosowania dramy w nauczaniu języka polskiego oraz scenariusze lekcji. 28,00 zł DIALOGI WIERSZEM PISANE NA OKAZJE WCIĄŻ TE... Prezentowana książka zawiera zbiór scenariuszy przedstawień uczniowskich. Scenariusze powstawały w trakcie pracy Autorki z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 9,00 zł Pokazuje 1 - 20 z 34 elementów

scenariusz przedstawienia teatralnego dla gimnazjum